提高藏族大学生数学素养的策略

本文从藏族大学生反映最多的"数学难学"的话题出发,探究如何提高他们的数学素养,以便为实践工作提供一些帮助。

高校数学教学中的情感教育策略

素质教育的根本目的在于使学生的身心得到全面发展,在高校数学的教学过程中,不仅是一个数学知识的传授过程,还应该是一个情感积累和体验的过程。在教学过程中加强情感教育可以培养学生对数学的兴趣,激发学生的求知欲。因此,如何在高校数学教学中开展情感教育成为教育界的一个热门话题。

刘徽与“割圆术”

本文详细介绍了刘徽计算圆周率的方法——用单位圆的内接正n边形的面积逼近圆周率π,以及奇妙的加速计算技术,突出了该方法在思想上的创新性与启发性,并由此对中国古代数学的特点作了简要叙述。

高数解题中的常用方法——挖掘隐含条件

本文通过举例 ,说明挖掘隐含条件在高数解题中的重要作用。

浅谈民族地区高等代数专业教学的改革问题

本文针对民族高等数学教育专业代数课现存问题,结合目前的教学实践,提出了今后改革的一些设想。

预防和减少少数民族大学生违纪现象的对策

少数民族大学生在高校中的违纪是一个较为普遍的现象,也是高校学生教育中比较棘手的一个现实问题。作者凭着多年的实践经验,结合新时期少数民族大学生的特点提出了一些解决对策,认为对少数民族大学生应采取思想教育、道德教育、法制教育、纪律教育、心理教育,即“五教”并举的办法,多管齐下,使其违纪现象得到有效的扼止。

浅谈数学教育与数学素质

本文在对数学教育与数学素质之间的关系做出阐述的基础上对数学素质中的构成要素进行了研究,同时提出了在数学教育中提高学生数学素质的思路。

民族地区高等代数专业的改革探索

本文针对民族高师数学教育专业代数课现存的问题,结合目前的教学实践,提出了今后改革的一些设想。

防止教学模式的随意性,遵循母语教学的原则

藏族地区要发展,数学教育担负着重要的责任,而要达到这个目的,就必须要现行实施的数学双语教学实施的条件及应遵循的一些特殊原则有一个客观清醒地认识,以此为前提,才能制定出一套适合于藏族地区实际需要的数学教学方法,这样才能培养出能为藏族地区发展做出切实有贡献的有用人才。