对学校考试制度的追问与反思

今天,全世界的人们越来越清楚地认识到由学校考试制度带来的种种问题:学校考试制度不仅本身存在不能自洽的逻辑悖论,也给学生和家长带来压力和种种不幸,对于学校课程也造成约束和负面的影响,扩开来说,考试对于社会的种种不公正也起了推波助澜的作用。教育哲学家们以及其他学科专业的学者们,应负起责任来对考试制度予以批判性反思并进而寻求合理的替代方案,以最大限度地影响各国的公众舆论及教育政策的制定。