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浅谈如何提高中学生英语听力
1
作者
刘一根
《中学教学参考》
2013年第31期96-96,共1页
在初中阶段英语教学中应加强听力训练已得到大家的共识,这是毋庸置疑的,但听力训练一直是教学中的弱点,学生对听力测试望而生畏,成绩也不太理想。那么影响学生听力的主要有哪些因素,教师在平时教学中怎样提高学生听的能力呢?一、影响...
在初中阶段英语教学中应加强听力训练已得到大家的共识,这是毋庸置疑的,但听力训练一直是教学中的弱点,学生对听力测试望而生畏,成绩也不太理想。那么影响学生听力的主要有哪些因素,教师在平时教学中怎样提高学生听的能力呢?一、影响学生听力的三个主要方面1.没有掌握正确的发音、充足的词汇量及相关的语法。有些学生没有掌握单词的准确发音,特别是对同音异义词难以辨别。
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关键词
高中学生
英语听力
英语教学
听力训练
同音异义词
初中阶段
听力测试
词汇量
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题名
浅谈如何提高中学生英语听力
1
作者
刘一根
机构
江苏阜宁县益林中学
出处
《中学教学参考》
2013年第31期96-96,共1页
文摘
在初中阶段英语教学中应加强听力训练已得到大家的共识,这是毋庸置疑的,但听力训练一直是教学中的弱点,学生对听力测试望而生畏,成绩也不太理想。那么影响学生听力的主要有哪些因素,教师在平时教学中怎样提高学生听的能力呢?一、影响学生听力的三个主要方面1.没有掌握正确的发音、充足的词汇量及相关的语法。有些学生没有掌握单词的准确发音,特别是对同音异义词难以辨别。
关键词
高中学生
英语听力
英语教学
听力训练
同音异义词
初中阶段
听力测试
词汇量
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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1
浅谈如何提高中学生英语听力
刘一根
《中学教学参考》
2013
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