挑战与对策:自媒体时代高校思政课改革创新探究

我们当前已进入了以手机APP为载体的自媒体时代。目前,思政课教师自媒体素养不高、大学生思维批判力下降、高校自媒体平台建设滞后制约着思政课的改革创新和长远发展。增强自媒体时代思政课的实效性需要思政课教师、大学生和高校管理部门协同努力,共画同心圆。提高思政课教师的自媒体素养、大学生的思维批判力以及建立优质的思政自媒体平台是推进思政课改革创新的出路。

理解前结构对马克思主义大众化的现实意义

认真研究理解前结构及其特征对于我们科学地解读马克思主义大众化的本质、规律与现象,引导马克思主义大众化健康发展,有着积极的现实意义。

论和谐生态思想政治教育的构建

生态思想政治教育实效性的取得有赖于构成教育系统各要素之间的协调、和谐互动。然而,当前生态思想政治教育的社会环境、教育模式、教育内容、教育目标、教育机制以及教育功能等方面存在着诸多不和谐因素。由主客二分的主体性生态思想政治教育向主体际生态思想政治教育转向,构建和谐生态思想政治教育,是解决当前生态思想政治教育中诸多不和谐因素的客观要求。

高职院校发展学生党员途径的探索

高职院校生源的高等性、职业性、区域性、技术应用性等特点,决定了高职院校学生党员的发展工作有别于普通高校。其学生党员的发展工作必须通过强化理论武装,注重在解决实际问题的过程中提高综合素质,健全培养体系,创新培养教育形式等方式,才能提高培养教育效果和发展质量。

新时代背景下教师深入党史学习路径探析

以史为鉴,对于当前的社会主义现代化建设、中国特色社会主义建设具有重要的意义。作为教师,必须以高度的热情深入学习一百年来党的辉煌发展历史。本文从坚定革命意志确定教育信仰、缅怀革命先辈树立教育志向、塑造正确理念筑牢教育阵地、奉献三尺讲台厚植教育情怀、不负教师使命发挥教育作用、实施素质教育提高教育成效几方面阐述了教师深入党史学习的路径,以期为国家培育更多的英才,加速实现中华民族的伟大复兴。

论新时期加强党的执政能力建设的几种途径

加强党的执政能力建设是党中央在新的历史时期提出的一个新的科学理念。当前随着国内国际形势的变化,加强党的执政能力建设成为摆在党的各级组织和党的干部面前的一大现实课题。

国情变迁视域下中国马克思主义大众化的发展历程

马克思主义在中国的发展与传播,是中国国情的客观需要。正是近代中国的特殊国情,中国人民才最终选择、信仰了马克思主义。随着我国国情的不断发展变化,中国马克思主义大众化的发展呈现出明显的阶段性特征。

略论李德全会长第二次访日

1957年底中国红十字会李德全会长再次率团访问日本,同日本社会各界和人民进行了广泛的接触与交流,为推进中日友好关系做出了贡献。

浅析企业集团绩效评价体系

本文从业绩评价模式比较和选择出发,对母子公司业绩评价进行分析,提出应结合企业集团自身情况,有效的制定业绩评价体系,在关注财务指标时,非财务指标也应得到运用。

企业社会责任与企业绩效的相关性研究

近年,食品安全问题成为了社会热点,屡次引起公众极大的不满,企业与群众的矛盾不断升级,社会大众强烈呼吁社会公德的回归。企业承担社会责任,短期来看,可能会导致企业利润下降。但从利益相关者的角度来分析,企业社会责任与企业绩效存在正相关关系,企业承担社会责任,从长期来看,会带来积极的影响。作为企业的管理者,不应将目光停留在短期的成本费用上,更应该看到企业树立的良好公司形象和品牌效应。