论马克思需要理论视角下的思想政治教育生活化

马克思的需要理论告诉我们,人的需要即人的本性,人不仅有物质性需要和社会性需要,还有精神性需要,精神需要是人的最高层次需要。思想政治教育作为一种特殊的精神生产和精神交往实践不仅能够引领和满足人们的精神性需要,而且还能够科学地引导人们的物质性需要和社会性需要。思想政治教育若要正确地引领和满足人们的需要,必须不断地推进生活化,这有其逻辑、历史和现实依据。因此,思想政治教育需要积极探寻生活化的途径,坚持立足日常生活与非日常生活的统一;坚持生活价值引领的适应性与超越性的统一;坚持弘扬科学精神与人文关怀的统一。

新媒体视角下的思想政治教育国际化研究

在新媒体时代背景下,思想政治教育正朝着国际化的趋势发展。因此,今天有必要多角度、深刻的分析思想政治教育国际化的内涵,深入剖析新媒体视角下思想政治教育国际化的表现,加强思想政治教育的交流性,增强维护意识形态安全的功能及培育民族精神的功能。同时,还要通过加强思想政治教育的国际交流与合作,积极维护马克思主义意识形态安全,加强网络舆情的引导等方式提升新媒体视角下思想政治教育国际化自觉。

辩证地看待当今世界的“两制关系”——读《1844年经济学哲学手稿》

在当今世界,社会主义制度与资本主义制度将会长期共存且合作共赢是主流,但本质上依然对立。《1844年经济学哲学手稿》为辩证地看待当今世界的"两制关系"提供了深刻的理论基础,其关于"私有财产"和"异化劳动"的理论论述表明:需要和私有财产有其积极本质,"两制"在本质上是对立的,社会主义代替资本主义将是一个漫长的过程。因此,社会主义国家要科学地看待私有财产的积极性,不宜过早消灭私有制,要坚持以人为本,坚持走社会主义道路。

“批判的武器”与“武器的批判”——读《<黑格尔法哲学批判>导言》有感

马克思在《<黑格尔法哲学批判>导言》一文中,阐明了"批判的武器"与"武器的批判"之间的关系,指出了革命理论和革命实践各自的重要作用,突出强调了革命实践的重要地位。这些对于今天中国社会主义现代化建设、马克思主义理论的不断丰富和发展等有着重要的启示。

关于“理论”转变为“物质力量”的思考

马克思在《<黑格尔法哲学批判>导言》一文中,阐明革命理论与人民群众的关系、"人本身"等问题,这些论述在改革开放的新时期,对于理论研究工作的创新、丰富、发展,对于促进人的不断生成和解放有着重要的启示作用。

老年病科多重耐药菌医院感染危险因素的主成分分析

目的探讨老年病科医院感染有多重耐药菌引起的危险因素,为合理控制多重耐药菌医院感染在老年病科的传播提供依据。方法选取2020年1月—2022年12月内蒙古林业总医院(内蒙古民族大学第二临床医学院)老年病科收治的患者,对发生多重耐药菌医院感染的危险因素进行主成分分析。结果调查期间老年病科共有63例发生医院感染,感染率3.37%,多重耐药菌医院感染患者为36例,感染率1.93%。采用KMO检验对变量的相关性进行检验,结果为0.736,可以证明检验效果良好,对相关阵进行检验后,得出结果P<0.001,证实各项危险因素之间存在一定相关性,具有进行因子分析的基本条件;对危险因素进行主成分分析后得出主成分特征值大于1,选取前5个主成分进行主成分分析,其累计贡献率为84.876%。具体主成分分析如下:患者住院天数、住ICU天数为第一主成分;侵入性操作为第二主成分;低蛋白血症、恶性肿瘤和手术为第三主成分;心血管疾病、脑血管疾病和糖尿病为第四主成分;抗菌药物联用和预防使用抗菌药物为第五主成分。结论对老年病科多重耐药菌医院感染危险因素进行主成分分析,可以有效将相关联的危险因素筛选出来,并对其进行总结分析,为控制老年病科多重耐药菌医院感染措施的实施和完善提供数据支持。

墨子“兼爱”思想在社会主义制度下付诸实践的可行性论证

墨子的"兼爱"思想是一种绝对的、无差等的爱,而这种思想在社会主义制度建立以前,由于经济和政治的原因,没有付诸实践的可能性,但是社会主义制度建立后,"兼爱"思想有了可以付诸实践的经济、政治、社会等方面的条件,特别是在构建社会主义和谐社会方面,具有重要的借鉴价值和意义。

论马克思需要理论视角下的思想政治教育生活化

马克思的需要理论认为，人的需要即人的本性，人不仅有物质性需要和社会性需要，还有精神性需要，精神需要是人的最高层次需要。思想政治教育作为一种特殊的精神生产和精神交往实践不仅能够引领和满足人们的精神性需要，而且还能够科学地引导人们的物质性需要和社会性需要。思想政治教育若要正确地引领和满足人们的需要，必须不断地推进生活化，这有其逻辑、历史和现实依据。

当代马克思主义意识形态话语权建构的国际视角

在当前国际范围内,马克思主义意识形态话语权面临着多方面的挑战,其中包括西方国家对主流意识形态话语权的争夺、西方媒体传播优势形成的话语优势、意识形态话语权争夺方式的复杂化和隐蔽化等。因此,从国际视角构建意识形态的话语权应是思想政治教育的题中应有之义。思想政治教育要通过文化载体建设、网络思想政治教育建设、对"中国威胁论"的回击以及表现形式的创新等方式构建主流意识形态的话语权。

论法治治理必要性的三重维度

十八届三中全会提出了建设国家治理体系和国家治理能力现代化的全面深化改革的总目标。十八届四中全会又提出了全面推进依法治国的重要战略部署,这标志着中国依法治国进程进入到了一个新的历史时期。无论从中国历史经验和教训的角度看,还是从全球治理的现状,以及从中国推进现代化进程的角度看,逐渐实现法治治理,建设法治国家、法治政府和法治社会都是具有战略意义的重大任务。要发挥法治在推动经济发展、解决社会矛盾和社会问题方面的作用,增强中国在国际事务中的影响力和竞争力,都要推动法治治理的进程。最重要的是,中国法治治理进程的推进要始终坚持党的领导,坚持中国特色社会主义道路和社会主义基本制度。

县域农业大脑平台设计——机器学习在农业上的应用

为解决农业领域的多维度数据整理和管理问题,促进农业高质量发展和乡村振兴,加速数字农业的发展。本文基于机器学习有关知识搭建县域农业大脑平台。该平台包括数据整理、存储、分析应用和市场化路径,提供了金融、政策、培训和预售订单等模块。此平台对农业发展和区域经济战略的重要作用,将促进农业与科技、产学研的深度融合,有望提高农业生产力,并将农业数据信息转化为有益的应用。

大数据时代大学生意识形态安全教育存在的问题及对策

阐述了大数据使大学生意识形态安全教育的预测更具前瞻性、决策更具科学性、过程更具精准性。分析了当前高校思政课教师的大数据意识和应用能力、信息空间的校园舆情引导和监控、思政课教学的数据化和精准化不足等方面的问题。提出了建设兼具大数据素养和意识形态素养的思政课师资队伍、发展和完善适应大数据时代的思政课程、加强意识形态安全教育的监督管理等措施。

“四史”教育融入高校思政课三维探析

“四史”教育融入高校思政课可从三个维度进行探析。从逻辑维度上看,“融入”教育的内在关联表现为教育内容契合、本质属性相同、教育目标一致。从价值维度上看,“融入”教育的价值意蕴表现为引导学生自觉抵制历史虚无主义侵蚀、助力学生坚定崇高理想信念、提升思政课育人实效。从实践维度上看,“融入”教育的实现路径表现为探索多种融入模式、挖掘红色文化资源、加强师资队伍建设。

论抗疫精神融入高校思政教育的重要意义和基本遵循

分析了抗疫精神融入高校思政教育的重要意义,阐述了抗疫精神融入高校思政教育应该坚持的基本遵循。从意义方面来说,有利于厚植大学生的爱国主义情怀、坚定大学生的崇高理想信念、提升思政教育的实效性。从教育载体的多样性遵循上看,要实现传统载体与现代载体的结合、坚持显性载体与隐性载体的融合;从教育过程的长期性遵循上看,要遵从大学生思想认知和道德行为形成的渐进性、教育目标实现的顺序性。

论马克思需要理论视域中的新时代社会主要矛盾

马克思从唯物史观的视角出发,系统地论述了人的物质需要、社会需要、精神需要、自由而全面发展的需要以及需要的特性。从马克思需要理论出发,我们可以看出人的需要的历史性、无限性、广泛性以及层次性,这些特性决定了社会主要矛盾的时代性、普遍性和发展性。因此,我们应该以马克思的需要理论为依据化解新时代社会主要矛盾,建构公正合理的社会秩序,逐步具体化“人民日益增长的美好生活需要”,引导群众追求美好的生活。

非公经济领域的思想意识问题及其对策研究——以抚顺为例

结合抚顺市非公经济领域的调研情况进行深入的探讨,发现当前非公经济领域出现信奉宗教者居多;参政意识明显增强,但政治参与功利性较强;崇尚个人奋斗,社会责任感有差异;对转型期出现的社会问题,部分人士感到焦虑或者失望等问题。因此,有针对性地从加强马克思主义宗教观教育;在非公经济中建立党组织;积极培育非公经济人士的良好心态;拓宽政治诉求渠道,增强政治参与机会;引导非公经济人士自觉承担社会责任十分必要。

微课程视域下的高校“四史”教育研究

在信息技术蓬勃发展的背景下,微课程作为一种新型的课程形态已被广泛使用,它以其短小精悍、主题突出、适合翻转学习和移动学习等特质,正变革着传统的“教”“学”模式。运用微课程开展高校“四史”教育,有助于精化教学内容、丰富教学资源、激发学生激情,以及使教学评价趋于多元。因此,教育者要搭建智能化的学习平台,研发丰富多样的课程资源,构建独具特色的设计理念,应用互动性的教育技术,进一步强化高校“四史”教育的微课程建设,实现高校“四史”教育的传统课程和微课程的优势互补。

氯沙坦联合叶酸对老年H型高血压急性脑梗死患者认知功能障碍的改善作用及PI3K/AKT参与机制

目的分析老年H型高血压急性脑梗死患者认知功能障碍的PI3K/AKT参与机制及氯沙坦联合叶酸的改善作用。方法选择2015年1月至2018年8月诊治的老年H型高血压急性脑梗死患者140例,患者按治疗方法分为对照组和观察组,每组70例。对照组采用氯沙坦治疗,观察组采用氯沙坦联合叶酸治疗。分析2组患者经治疗后认知功能评分的改善作用,酶联免疫吸附测定法治疗前后NSE、S100β和Aβ水平的变化,Western Blotting法分析治疗前后PI3K/AKT信号通路蛋白表达的变化。结果2组患者治疗后脑血流动力学参数Qmean、Vmean、Vmax及Vmin均明显升高(P<0.05),而收缩压、Hcy、Wv和Rv水平均明显降低(P<0.05),MoCA量表评分及MMSE量表评分均明显升高(P<0.05)而SDS评分均明显降低(P<0.05);治疗后NSE、S100β和Aβ、PI3K、AKT及mTOR蛋白水平均明显降低(P<0.05)。观察组患者的上述指标变化较对照组更显著(P<0.05)。结论氯沙坦联合叶酸能有效改善老年H型高血压急性脑梗死患者认知功能障碍及脑血流动力学参数异常,且明显抑制PI3K/AKT信号通路蛋白水平。

近年来思想政治教育文化学研究述评

近年来,思想政治教育与文化相结合已经全面而深入地展开,并且成果颇丰。围绕着思想政治教育文化学的基本问题、相关要素问题和多种文化视角下的思想政治教育问题等,学者们从不同视角进行了比较深入的探讨。综述近年来思想政治教育文化学的研究成果,并在此基础上提出研究的不足与展望,对进一步深化思想政治教育文化学的理论与实践研究有所助益。

论马克思主义意识形态话语权建设的国际比较优势

马克思主义意识形态话语权建设是巩固马克思主义意识形态的需要,也是在世界范围内彰显中国特色社会主义伟大成就的需要。马克思主义意识形态话语权以物质力量为根基,以社会主义民主政治为依托,以社会主义先进文化为显现方式。从国际视角看,中国构建马克思主义意识形态话语权既具有本源优势,又具有比较优势。因此,在建设意识形态话语权的问题上,既要认识到自身的优势,又要主动建构和增强这种优势,从而赢得更加强大的话语权,巩固马克思主义的指导地位,树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。