关于学生家长参与学校教育的思考——中、美两国“家长参与”状况的对比和分析

学生家长参与学校教育对其子女的学业成绩影响很大，且其参与愈持久效果愈显著。有鉴于此，本文拟就美国学生家长参与学校教育的模式研究现状和我国学生家长参与学校教育的形式作一对比分析，并就我国“家长参与”

美国的三种教育研究模式述评

任何一种科学研究都有个方法、模式问题,教育研究也不例外。教育研究的方法多种多样,如调查法、实验法、案例法等等,教育研究的模式也是多种多样的,如"专家学者式"、"专家——教师协作式"、"教师主导式"等等。本文仅对20世纪60年代以来美国出现的三种教育研究模式作一述评,以就教于国内教育理论界的同仁。在一个相当长的时期内,"专家学者式"的教育研究模式统驭着美国的教育理论界。人们经常研究教师,但很少有人鼓励教师从事教育问题的系统研究,教师往往被排斥于教育研究之外,至多被视作教育研究的"边缘"力量。专家、学者们只是在教师们的工作合乎自己的研究课题及兴趣时。

美国州级学校改革策略模式述略

在美国的学校改革中,各州实施改革的策略多种多样,但归纳起来不外乎以下三种类型:(1)集权型。这种策略要求由州制订学校改革计划,并在计划中首先明确规定地方的独立性或地方的权限,寻求特定问题的'正确'解决方法,其决策过程为'上令下达'。弗罗里达和得克萨斯两州曾运用过这种模式。(2)放任型。这种策略让地方学校官员、行政人员及教师团体就特定的改革项目进行磋商,并由他们自由地作出选择,州对其改革的方法及措施不加干预。加里弗尼亚州和华盛顿特区曾施行过此种策略。(3)相互作用型。这种策略强调分权。

美国教育研究的困境及出路

在美国,教育研究实际上并没有被当作一个政策问题而列入政策的议事日程,因而它在政治方面的影响是微乎其微的.也正因为如此,美国的教育研究经常受到来自政治结构方面的烦扰,缺乏财政资助,研究进程常常因某些不合时宜的联邦政策而中断.这种状况不仅有碍于动员研究人才,而且也有碍于教育研究者对所研究的问题予以持久性关注,削弱了公众对教育研究的支持,致使教育研究难以争得关键性的财政资助,从而影响教育研究的顺利进行. 政治影响一般来说可由三种合法途径获得——金钱、选举和能力一技术上的可信性.教育研究者很少是有钱人,而且他们的人数太少。

“三个面向”是对毛泽东教育改革思想的坚持和发展

一、“三个面向”是教育改革的指导方针现代社会的任何进步和生产的发展,都离不开科学,因而离不开教育。本世纪60年代以来,几乎世界上所有的工业国家都把科学和教育摆在最重要的位置上,把教育看作生产发展的首要因素。当前,世界正面临一场新的技术革命,未来世界最重要的竞争将是科学技术的竞争,也就是人才的竞争,而归根到底首先是教育的竞争。面对这种形势。

省教育宣传中心举办“敬老爱老”主题座谈会

天意怜幽草,人间重晚晴。10月23日,农历九月初九,是中华民族传统节日——重阳节。省教育宣传中心举办"敬老爱老"主题座谈会,邀请离退休老同志回到单位,共忆历史,共话发展,共度佳节。省教育宣传中心领导班子全体成员及各部门负责人参加会议。

华东地区教育报刊工作研讨会召开

本刊讯5月24—26日,2011年华东地区教育报刊工作研讨会在山东省济南市召开。华东六省一市和华北、东北、西北、西南、华南、中南等地十五省(市、区)及中国教育报刊社的代表共60多人齐聚大明湖畔。

马鞍山市召开推进义务教育均衡发展工作现场会

本刊讯为进一步优化教育资源配置,促进城乡校长教师交流和城乡学校协调发展,推进义务教育均衡发展,11月25日,马鞍山市在含山县召开推进义务教育均衡发展暨校长教师交流工作现场会。省教育厅基教处、师资处、教育宣传中心等单位负责人应邀参加会议。

第十一届全国中学生运动会在包头举行 我省选手王春雨勇夺女子800米金牌

本刊讯7月16—21日,由教育部、国家体育总局和共青团中央主办,包头市人民政府承办的第十一届全国中学生运动会在鹿城包头市成功举行。7月16日晚8点整,运动会在内蒙古自治区包头市奥林匹克体育中心体育场隆重开幕。中共中央政治局委员。

解读合肥一中的品牌密码:“把中学办得有点大学味”

2014年12月11日，对于合肥一中学生牛雪焱、陶润州来说，是个不同寻常的日子。这一天，全国中学生科技创新后备人才培养计划（简称“中学生英才计划”）2013—2014年度总结会在北京召开。从全国年度“英才计划”培养的584名学生中脱颖而出的10名学生在会上发言，合肥一中独占两位。作为优秀学生代表，牛雪焱第一个登场亮相，展示了合肥一中学子的风采。她的精彩发言得到中国科协主席、中科院院士韩启德的高度评价。

规范办学气象新——走进滁州实验中学

一个有黑板、有桌椅的地方只是教室;一个有老师、有学生的地方才叫班级;一个有真情、有关爱的地方成为集体;一个有斗志、有目标的地方造就团队……这是滁州实验中学高二(10)班班主任、语文教师汪艳写给她的学生的。汪艳老师带了三届10班的班主任了,她们班有自己的文化墙。

“走进江淮”——喜庆十八大教育成就巡礼之六 文化育人满庭芳——宿州市学校文化建设纪略

说起皖北大平原上的宿州市,人们立即会联想到苍茫大地、金戈铁马、征战杀伐。这里,是我国历史上第一次大规模农民起义的发生地,是刘项争霸的决战地,也是解放战争中淮海战役的主战场。其实,宿州大地的历史文化同样源远流长。

为安徽的未来发展打好基础——我省百万农村学生吃上营养餐

幸福是什么?寿县堰口中学九(3)班学生李俊觉得,"幸福就是使人心情舒畅的境遇和生活,但它首先得有相对丰富的物质基础。"李俊和他的同学以前就常常为一顿饭发愁,由于家离学校路途遥远,家境又不是太好。

春风凭借力 破浪正当时——淮南市学前教育工作纪实

淮南是座美丽的城市,北滨淮河,南依舜耕山,大小湖泊星罗棋布,可谓"山水平秋色,彩带串明珠"。了解淮南的人都知道,这里不仅是著名的能源之都、豆腐故里,而且这里的各项教育事业始终保持着快速、均衡的发展。

青春在这里飞扬——记颍上县夏桥镇中心学校特岗教师胡伟

2011年5月25日,是颍上县夏桥镇中心学校特岗教师、共产党员胡伟终身难忘的日子。教育部、财政部、人力资源和社会保障部、中央编办当日在北京召开了2011年特岗计划实施工作视频会,胡伟作为全国23万特岗教师的两名代表之一在会上发言。会后,教育部副部长刘利民与胡伟亲切交谈,关切地询问胡伟的工作、生活情况,

坚持育人为本 争创一流名校——寿县寿春中学素质教育工作侧记

在寿县有这样一所初中:学校办学时间不长,从2000年首次招生算起,仅有11年的历史。然而就在这短短的11年中,学校坚持以人为本,全面发展的素质教育理念,创下了全县一流的教育教学质量,获得县、市、省乃至全国各级各类表彰共计130余次,平均每个月受表彰一次,

坚持教育优先发展 打造皖北中心城市

阜阳市是我省北部地区人口达千万的农业大市,八个县市区中有3个国家级贫困县,贫困人口占阜阳市总人口近60%。由于经济底子薄,教育发展十分滞后,多项数据指标在全省乃至中部地区长期排名垫底。面对教育的困境,阜阳市委。

立德树人的“课程化表达”——安徽省马鞍山实验小学“四化四底”育人实践纪略

安徽省马鞍山市是我国十大钢铁生产基地之一,素有“钢城”之美誉,又因唐代大诗人李白频频在此纵酒放歌之史实和“跳江捉月、骑鲸升天”之传说,为这座“刚性”十足的城市平添了几分浪漫。在这座“刚柔并济”的城市,坐落着一所名闻遐迩的学校——安徽省马鞍山实验小学。学校创办于1960年,现有70个教学班,在校学生3333人,教职工213人,其中高级教师9人、一级教师62人、特级教师2人、省教坛新星2人,本科以上学历174人,占教职工总数的82%。