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题名全面推广绿色养殖技术
被引量:6
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作者
刘世麟
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机构
邢台市农业局畜禽改良站
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出处
《中国畜牧兽医文摘》
2014年第2期9-9,共1页
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文摘
作为农村经济支柱产业,畜牧业在现代化农业发展中具有非常重要的促进作用。养殖业为人们提供大量的肉、蛋、奶等畜产品。养殖业得到了政府的扶持和鼓励,规模逐渐由传统的小户型养殖向规模化养殖与养殖小区方式过渡。养殖业发展方向是绿色养殖,这是发展外向型畜牧业、开拓国际市场之需,更是农民增收、增效的重要途径。绿色饲养要求使用无公害、无残留以及无污染的绿色饲料。全面推广绿色畜牧产品,与现代人们的“无公害”、“绿色”以及“有机”的消费需求适应,全面推广绿色养殖技术、保障人民生活健康已逐渐成为时代主流。
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关键词
绿色养殖技术
外向型畜牧业
规模化养殖
养殖业
支柱产业
农村经济
农业发展
养殖小区
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分类号
S966.5
[农业科学—水产养殖]
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题名初中数学教学心理注意认知策略
被引量:1
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作者
刘世麟
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机构
合江县教师进修学校
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出处
《数学教学通讯(教师阅读)》
1992年第5期2-3,共2页
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文摘
俄国民主主义教育家乌申斯基曾说过一句寓意深刻的话:注意是心灵的门户。“注意是一座门,凡是外界进入心灵的东西都要通过它。”这句话用于说明初中数学教学心理注意认知策略的重要性,是再恰当不过的了。个体注意的发展规律是从无意注意占优势逐渐发展到有意注意占优势。初中生的有意注意尚未达到成人水平,由兴趣引起的无意注意仍然是学习中不可或缺的因素。一注意不够稳定与教学的多样性、灵活性初中生由于大脑神经过程的不平衡性,抑制能力差,意志薄弱,注意不够稳定,想象比较活跃,常常会由一个事物想到另一个事物,往往为教学形式所左右,无论讲述法,还是谈话法、练习法,同一种方法时间一久,注意就分散了。因此。
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关键词
初中数学教学
无意注意
乌申斯基
民主主义教育
意志薄弱
全等三角形
教学效果
练习法
数学思想方法
算术平方根
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名养殖业标准化管理策略的探讨
被引量:1
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作者
刘世麟
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机构
邢台市农业局畜禽改良站
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出处
《中国畜牧兽医文摘》
2014年第1期2-2,共1页
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文摘
养殖业标准化管理是促进畜牧业结构调整、进行产业化发展的重要基础,同时,也是规范养殖业生产,提高养殖业经济效益的有效措施。随着养殖业在我国经济中所占地位逐渐提高,各级相关部门对畜牧业标准化工作的重视程度越来越高。本文主要分析了养殖业标准化管理过程中存在的问题,并在此基础上,提出了相关管理策略。
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关键词
畜牧养殖
标准化管理
问题
策略
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分类号
S816.7
[农业科学—饲料科学]
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题名浅谈感知规律在数学教学中的应用
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作者
刘世麟
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机构
合江县教育研究室
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出处
《数学教学通讯(教师阅读)》
1990年第6期6-7,共2页
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文摘
十七世纪捷克伟大的教育家夸美纽斯曾说:“人们是在感知觉的基础上认识现实世界的”。一切复杂的心理过程都源于感知。没有正确的感知,就不可能认识事物的本质和规律;没有正确的感知,就不可能获得任何真知。数学教学亦无例外,所以,我们在数学教学中必须重视感知的作用。
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关键词
数学教学
感知规律
高度抽象
十七世纪
心理过程
感性形象
虚实对比
几何教学
标准方程
旧教材
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名谈《罗密欧与朱丽叶》和《梁山伯与祝英台》的比较
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作者
刘世麟
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机构
辽河油田第一高级中学
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出处
《神州》
2018年第2期29-29,共1页
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文摘
众所周知,在我国的著名爱情小说中,《梁山伯与祝英台》可谓是一部伟大的作品,它通过描写两位年轻人勇敢追求爱情的悲剧结局,歌颂了爱情的伟大.而国外的一部著名小说《罗密欧与朱丽叶》同样也描写了两个有情人最终没能成为眷属的故事.作为高中阶段的年轻人来说,这两部小说的情节深深感动着我们.
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关键词
爱情
悲剧小说
文化对比
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分类号
I561.073
[文学—其他各国文学]
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题名我国教育事业费与财政支出相关性的计量研究
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作者
叶绿野
刘世麟
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出处
《成都师范学院学报》
1996年第3期7-12,共6页
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关键词
财政支出
教育事业费
教育投资
相关性
加速模型
回归分析
参数估计
经济发展水平
投资函数
投资水平
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分类号
G40-054
[文化科学—教育学原理]
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题名合江县中小学教师课改认识和专业发展现状调查报告
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作者
王建伟
王试第
刘世麟
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机构
四川省合江县教育局
四川省合江县教师进修学校
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出处
《教育科学论坛》
2004年第3期59-60,共2页
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文摘
根据四川新课程实验推广工作的部署,合江县被确定为省级第二批新课程实验区,从2003年9月新学年开始,全县小学、初中(九年义务教育阶段)起始年级、起始学科已启动基础教育课程改革实验工作。为了充分了解我县中小学教师专业发展现状和他们对新课程的了解及认同程度,从2003年7月中旬起,历时三个多月,我们对合江县中小学校教师进行了大范围的抽样问卷调查。本调查对象为全县中小学新课程上岗的绝大多数教师和部分其他教师,共1521人,占全县中小学教师总数5185人的30%。数据统计时将调查问卷各取一定数量,按学校类别(统计问卷1080份)和专业技术职称、职务(统计问卷441份)分别予以统计。
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关键词
合江县
中小学
教师
课程改革
专业发展
调查报告
四川
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
G423.07
[文化科学—课程与教学论]
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