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沙苑子提取物对丝裂霉素C致小鼠骨髓细胞遗传损伤的保护作用
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作者 陈逸青 刘丛云 陈勤 《癌变.畸变.突变》 CAS CSCD 2012年第4期279-282,共4页
目的:探讨沙苑子提取物(Flastem milkvetch seed extract,FMSE)对丝裂霉素C(mitomycin C,MMC)诱导的小鼠骨髓细胞遗传损伤的保护作用。方法:将100只昆明小鼠随机分成5组,每组20只。试验分为正常对照组(生理盐水),模型组(MMC,2.0mg/kg),F... 目的:探讨沙苑子提取物(Flastem milkvetch seed extract,FMSE)对丝裂霉素C(mitomycin C,MMC)诱导的小鼠骨髓细胞遗传损伤的保护作用。方法:将100只昆明小鼠随机分成5组,每组20只。试验分为正常对照组(生理盐水),模型组(MMC,2.0mg/kg),FMSE低(20mg/kg、中(40mg/kg)、高(80mg/kg)剂量组。灌胃给药,连续10 d,每天1次。末次灌胃前12 h,除正常对照组腹腔注射等体积生理盐水外,其余各组均腹腔注射MMC(2.0 mg/kg)。用药结束后,脱颈椎处死小鼠,制备小鼠骨髓细胞悬液,应用彗星电泳、嗜多染红细胞微核形成、骨髓淋巴细胞染色体畸变和有丝分裂指数试验,检测FMSE对MMC所诱导的小鼠骨髓细胞遗传损伤的保护作用。结果:与正常对照组比较,模型组中MMC单独作用时可造成小鼠骨髓淋巴细胞拖尾率及平均尾长、微核率和染色体畸变率显著增加(P均<0.01),有丝分裂指数显著降低(P<0.01)。而FMSE低、中、高剂量组与MMC联合作用时,与模型组比较,小鼠骨髓淋巴细胞拖尾率及平均尾长、微核率和染色体畸变率显著降低(P均<0.01),有丝分裂指数显著提高(P<0.01),。结论:FMSE对MMC诱导的小鼠骨髓细胞遗传损伤有明显的保护作用。 展开更多
关键词 沙苑子提取物 丝裂霉素C DNA损伤 有丝分裂指数 染色体畸变 微核
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电视接收机本振泄漏对CATV系统的干扰
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作者 王国梁 刘丛云 《电视技术》 北大核心 1995年第6期27-28,共2页
电视接收机本振泄漏对CATV系统的干扰山东招远市广播台王国梁,刘丛云电视接收机本振泄漏对CATV系统造成的干扰,在多频道系统中经常发生。这种干扰很容易与交调、互调干扰现象混淆,不被工作人员注意。而分配系统中电视机的本... 电视接收机本振泄漏对CATV系统的干扰山东招远市广播台王国梁,刘丛云电视接收机本振泄漏对CATV系统造成的干扰,在多频道系统中经常发生。这种干扰很容易与交调、互调干扰现象混淆,不被工作人员注意。而分配系统中电视机的本振泄漏在一定条件下对CATV系统产... 展开更多
关键词 电视接收机 本振泄漏 有线电视系统 干扰
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电视接收机本振泄漏对CATV系统的干扰
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作者 王国梁 刘丛云 《有线电视》 1995年第2期19-20,共2页
本文对电视接收机本振泄漏干扰作了较深入的论述,提出了消除本振泄漏对CATV系统干扰的方法。
关键词 有线电视 本振泄漏 电视接收机 干扰
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电视接收机本振泄漏对CATV系统的干扰
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作者 王国梁 刘丛云 《电缆电视》 1995年第1期16-17,共2页
本文对电视接收机本振泄漏干扰作了较深入的论述。提出了消除本振泄漏对CATV系统干扰的方法。
关键词 本振泄漏 电视接收机 有线电视
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淫羊藿总黄酮对酗酒模型小鼠精子质量和DNA损伤的影响 被引量:10
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作者 陈逸青 刘丛云 陈勤 《中国医院药学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第18期1426-1429,共4页
目的:观察淫羊藿总黄酮对酗酒模型小鼠精子质量的影响。方法:将50只小鼠随机分为正常对照组、模型组和TFE高、中、低3个剂量组,除正常组动物灌胃等体积生理盐水外,其余4组动物均按10 mL.kg-1体质量灌胃给予20%乙醇溶液,连续造模30 d。于... 目的:观察淫羊藿总黄酮对酗酒模型小鼠精子质量的影响。方法:将50只小鼠随机分为正常对照组、模型组和TFE高、中、低3个剂量组,除正常组动物灌胃等体积生理盐水外,其余4组动物均按10 mL.kg-1体质量灌胃给予20%乙醇溶液,连续造模30 d。于第15天开始,各组分别灌胃给予药物或生理盐水,连续用药15 d。末次给药后2 h,处死小鼠,制备附睾精子悬液,分别测定睾丸/附睾质量指数、精子数量、精子活力。采用单细胞电泳法测定精子DNA损伤。结果:TFE能显著地提高酗酒小鼠的睾丸/附睾质量指数和精子数量,增加精子的活力和降低精子的畸变率,对酒精造成的DNA损伤具有较好的拮抗作用。结论:淫羊藿总黄酮对酗酒小鼠的生精功能有一定的改善效果。 展开更多
关键词 淫羊藿总黄酮 酗酒小鼠模型 精子质量 精子畸变率 DNA损伤
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云南省重症新型冠状病毒感染患儿的临床特征
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作者 李银 胡晓忠 +8 位作者 刘丛云 陶兴平 王瑞 陆睿 李阳 普艳 母灿荣 徐建洪 付红敏 《中华儿科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2024年第5期451-456,共6页
目的探讨云南省重症新型冠状病毒感染患儿的临床特征,并分析死亡危险因素。方法回顾性病例总结,分析2022年12月至2023年3月云南省9家三甲医院收治的130例重症新型冠状病毒感染患儿的人口学资料、基础疾病、临床诊断、疾病转归及实验室... 目的探讨云南省重症新型冠状病毒感染患儿的临床特征,并分析死亡危险因素。方法回顾性病例总结,分析2022年12月至2023年3月云南省9家三甲医院收治的130例重症新型冠状病毒感染患儿的人口学资料、基础疾病、临床诊断、疾病转归及实验室结果。根据预后分为存活组和死亡组,比较两组患儿的临床及实验室资料,并分析死亡危险因素。采用χ^(2)检验和Mann-Whitney U检验进行组间比较,采用Spearman相关性检验和多因素Logistic回归方法分析死亡危险因素,采用受试者工作特征曲线评价独立危险因素的预测价值。结果130例重症患儿中男80例、女50例,起病年龄28.0(4.5,79.5)月龄。存活组97例,死亡组33例,两组患儿性别、起病年龄比较差异均无统计学意义(均P>0.05)。130例患儿中合并基础疾病25例(19.2%),死亡组合并基础病的比例高于存活组[36.4%(12/33)比13.4%(13/97),χ^(2)=8.36,P=0.004]。存活组3岁以上患儿疫苗接种比例高于死亡组[86.1%(31/36)比7/17,χ^(2)=9.38,P=0.002]。130例重症患儿共42例(32.3%)检出合并其他病原体感染,死亡组和存活组混合感染发生率差异无统计学意义[39.4%(13/33)比29.9%(29/97),χ^(2)=1.02,P=0.314]。130例重症患儿中呼吸系统重症66例(50.8%),神经系统34例(26.2%)和循环系统13例(10%)。死亡组患儿中性粒细胞、铁蛋白、降钙素原、丙氨酸转氨酶、乳酸脱氢酶、肌酸激酶同工酶、B型钠尿肽、白细胞介素6和白细胞介素10水平均高于存活组[6.7(4.0,14.0)比3.0(1.6,7.0)×109/L,479(298,594)比268(124,424)μg/L,4.8(1.7,10.6)比2.0(1.1,3.1)µg/L,66(20,258)比23(15,49)U/L,464(311,815)比304(252,388)g/L,71(52,110)比24(15,48)U/L,484(160,804)比154(26,440)ng/L,43(23,102)比19(13,27)ng/L,216(114,318)比86(45,128)ng/L,Z=-4.21、-3.67、-3.76、-3.31、-3.75、-5.74、-3.55、-4.65、-5.86,均P<0.05]。将相关性指标进行多因素Logistic回归,结果显示接种疫苗是重症患儿死亡的保护因素(OR=0.01,95%CI 0~0.97,P=0.049),儿童序贯器官衰竭评估(PSOFA)(OR=3.31,95%CI 1.47~7.47,P=0.004)、中性粒细胞与淋巴细胞比值(NLR)(OR=1.56,95%CI 1.05~2.32,P=0.029)和D二聚体(OR=1.49,95%CI 1.03~2.15,P=0.033)均是死亡的独立危险因素。PSOFA、NLR和D二聚体预测死亡的曲线下面积分别为0.86(95%CI 0.79~0.94,P<0.001)、0.89(95%CI 0.84~0.95,P<0.001)和0.87(95%CI 0.80~0.94,P<0.001),截断值分别为4.50分,3.66和4.69 mg/L。结论重症新型冠状病毒感染患儿可发生在各年龄段,主要累及呼吸系统,也可感染神经系统和循环系统等。死亡患儿存在更严重的炎症反应、组织损伤和凝血紊乱。PSOFA、NLR和D二聚体增高是重症患儿死亡的独立危险因素。 展开更多
关键词 儿童 新型冠状病毒 重症 临床特征
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试论新课改下小学音乐欣赏教学的实践与探索 被引量:1
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作者 刘丛云 《好家长》 2018年第96期70-70,共1页
音乐欣赏教学是培养学生音乐感知能力、音乐鉴赏能力,提高学生音乐素养的重要途径,也是小学音乐教学中的重要组成部分。为提高小学音乐欣赏教学的整体水平,使学生的音乐综合素质得到有效提高,本文就针对新课改下小学音乐欣赏教学的实践... 音乐欣赏教学是培养学生音乐感知能力、音乐鉴赏能力,提高学生音乐素养的重要途径,也是小学音乐教学中的重要组成部分。为提高小学音乐欣赏教学的整体水平,使学生的音乐综合素质得到有效提高,本文就针对新课改下小学音乐欣赏教学的实践进行深入分析,希望能为小学音乐欣赏教学的顺利开展提供有效参考依据。 展开更多
关键词 音乐欣赏 教学 实践
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