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拓宽备课视野 提高课堂效率
被引量:
1
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作者
刘东伦
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2016年第7期48-49,共2页
教育家苏霍姆林斯基曾引用过一个故事:一位历史老师上课近乎完美,他每次上课都令听讲者赞叹不已。大家都想知道他用多长时间备课。他回答,用2分钟也行,因为他每次上课前只用2分钟列一个授课提纲;若讲用了30年也行,因为这30年他一直在读...
教育家苏霍姆林斯基曾引用过一个故事:一位历史老师上课近乎完美,他每次上课都令听讲者赞叹不已。大家都想知道他用多长时间备课。他回答,用2分钟也行,因为他每次上课前只用2分钟列一个授课提纲;若讲用了30年也行,因为这30年他一直在读书,大部分内容早就在大脑里准备好了。俗语曰:凡事预则立,不预则废。一位语文老师若不读万卷书,哪能领略文章的奥妙?
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关键词
历史老师
阅读视野
预则立
文老师
霍姆林斯基
课堂模式
万卷书
课堂内外
自主学习
童年往事
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职称材料
题名
拓宽备课视野 提高课堂效率
被引量:
1
1
作者
刘东伦
机构
陕西绥德中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2016年第7期48-49,共2页
基金
榆林市教育科学规划课题《高中语文备课优化策略研究》(ylkt14125)的阶段性研究成果
文摘
教育家苏霍姆林斯基曾引用过一个故事:一位历史老师上课近乎完美,他每次上课都令听讲者赞叹不已。大家都想知道他用多长时间备课。他回答,用2分钟也行,因为他每次上课前只用2分钟列一个授课提纲;若讲用了30年也行,因为这30年他一直在读书,大部分内容早就在大脑里准备好了。俗语曰:凡事预则立,不预则废。一位语文老师若不读万卷书,哪能领略文章的奥妙?
关键词
历史老师
阅读视野
预则立
文老师
霍姆林斯基
课堂模式
万卷书
课堂内外
自主学习
童年往事
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
拓宽备课视野 提高课堂效率
刘东伦
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2016
1
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