激发低年级学生拼音学习兴趣的策略研究

一年级学生的拼音教学时间漫长,孩子们学起来显得枯燥无味,毫无生趣。教师应该想尽一切办法,吸引孩子们投入学习之中,引导他们探究拼音里面藏着的小秘密。这样,孩子们在学习中才能全身心地投入,获得最大的学习效率。