韩还是憨-从东方主义角度分析《破产姐妹》中的亚裔老板韩的形象

西方国家多次在影视作品中试图塑造亚裔新形象、但经常陷入萨义德所提出的东方主义困境,即东西方二元对立的思维方式与权力话语方式。当代西方创作者的跨文化叙事仍存在层次过浅、随意拼贴、刻板印象等问题。西方对亚洲文化保持好奇的同时,也应当打破偏见,消除刻板印象。《破产姐妹》自 2011 年上映以来就广受大家喜爱,其中几位主人公也给大家留下了非常深刻的印象,本文则主要从东方主义的角度来分析《破产姐妹》其中一位亚裔主人公韩的形象。

大学与中小学协同推进科学教育的实践探索:基于经合组织创新学习环境的探讨

大学与中小学协同推进科学教育,为在教育“双减”中做好科学教育加法、推进新课程方案有效落地提供重要的专业支撑。为加强科学教育,大学教师通过参与开发地方课程与教材编写、设计学校科学教育课程、创新科学教育教学方式、整合科学教育资源等实践策略,为中小学开展科学教育注入专业力量。基于经合组织创新学习环境之教学核心要素的研究,未来大学与中小学可在学习者、内容、教育者、资源等方面进一步着力,通过有效协作共同推进科学教育开展,探索提升学生科学素养的新路径。