利用“八桂教学通”提高小学数学教学效率的策略研究

本研究旨在通过分析“八桂教学通”的教学特点,结合小学数学教学的实际需求,提出针对性的教学策略,以期提高小学数学教学效率,提升学生的学习效果。本文通过文献分析了解“八桂教学通”的教学特点和小学数学教学的现状,详细探讨了“八桂教学通”提高小学数学教学效率的策略。结果表明,“八桂教学通”平台具有丰富的教学资源和多样的教学方式,能够满足小学数学教学的多样化需求,可以有效激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性和主动性,有效提高小学数学教学效率,提升学生的学习效果。

网络使用对大学生人际关系的影响

网络的迅速发展影响着大学生的人际关系。以周口师范学院学生为调查对象,通过问卷调查获得有关网络使用情况(包括上网时间和上网情境)和大学生人际关系现状的数据对其进行统计分析,从而了解网络的使用对大学生人际关系的影响。结果显示:(1)不同上网时间段其人际关系存在显著差异,即上网时间越长人际关系困扰越大;(2)不同上网情景下人际关系存在显著差异,即有良好的上网情景其人际关系好,没有良好的上网情景人际关系存在困扰。

浅论我国古代诗词的咏月意蕴

在人类审美和艺术创作领域,月亮作为自然景物之一,一直受到文人的歌咏。统观我国古代诗词中的咏月意蕴大致可分为对人生易逝的感慨、爱情主题的抒写、羁旅乡思的倾泻和对隐逸生活的追求几种。

论当代大学生的就业观

我国高校扩招后,大学生就业形势日趋紧张。在新旧人才价值观交替的今天,大学生们形成了多样化的就业观,就业趋势呈现多元化。但当代大学生的就业观中存在着一些诸如从众、过于理想化之类的问题,要解决这些问题,树立正确科学的就业观,大学生们在校期间,就要懂得以就业为主导,着力提高自己的管理服务意识能力,着力加强对自己在大学期间的知识、能力、技能方面的储备。

心肺复苏技能培训结合督查考核对急诊科护理人员心肺复苏技能的影响

目的:探讨心肺复苏(CPR)技能培训结合督查考核方式对急诊科护理人员CPR技能的影响。方法:选取参与CPR培训的急诊科护理人员40名作为研究对象,随机分为培训组和对照组,各20例。对照组按照常规模式培训,培训组采取CPR技能培训结合督查考核的方式,培训结束后,统计2组护理人员对复苏体位、开放气道、简易呼吸器连接等CPR技能各方面的掌握情况,以及护理期间发生护理差错和收到患者表扬信的例数。结果:培训组护理人员在CPR相关技能的考核成绩明显高于对照组(P<0.01),培训组护理人员的护理差错发生率明显低于对照组(P<0.01),2组收到患者表扬信的例数差异无统计学意义(P>0.05)。结论:CPR技能培训结合督查考核方式可在短期内提高急诊科护理人员CPR技能,减少护理差错的发生。

临床护理路径在胃肠肿瘤患者中的应用效果分析

目的:分析CNP方式对胃肠肿瘤患者的应用效果。方法:对笔者所在医院胃肠肿瘤手术的患者进行研究,并随机按照双盲法将患者分为两组,A组施行传统的护理方式,B组采取CNP的方式,对两组患者的住院时间和住院费用以及生活质量进行对比分析。结果:B组患者的住院时间短于A组患者(P<0.05),住院费用低于A组(P<0.05),且B组生活质量量表中的躯体功能、心理健康、日常活动功能、身体疼痛、总体健康、活力项目评分均低于A组(P<0.05)。结论:CNP是一种具有系统结构的科学的护理方式,可提高患者生活质量,降低住院费用,缩短住院时间,具有明显的临床应用价值。

探讨胃癌手术患者术后采用优质护理对其心理状态及生活质量的应用价值

目的探讨胃癌手术患者术后采用优质护理对其心理状态及生活质量的影响。方法通过对2016年1月—2018年6月在南方科技大学医院手术治疗的62例胃癌患者随机分为实验组和对照组,对照组患者给予常规护理,实验组患者应用优质护理,观察比较两组患者焦虑、抑郁评分、生活质量评分和并发症发生率差异。结果治疗后实验组焦虑自评量表(SAS)得分为(45.61±3.64)分、抑郁自评量表(SDS)得分为(40.53±4.55)分,明显低于对照组,应用生活质量测定量表(QOL-BREF)得分为(95.39±7.16)分,显著高于对照组(P<0.05);实验组不良反应发生率3.23%较对照组明显下降(P<0.05)。结论针对胃癌手术患者应用优质护理可有效缓解不良情绪,提高生活质量,降低并发症发生率,值得推广应用。

两种手背静脉穿刺方法对比研究

目的对比两种手背静脉穿刺方法的应用效果。方法选择2016年1—12月我院门诊输液患者100例,采用随机数字表法将其分为对照组与研究组,每组各50例。对照组采用传统握拳式穿刺法,研究组采用新穿刺法,即在患者手不握拳、自然放松的状态下进行静脉穿刺。对比两组一次穿刺成功率、二次及以上穿刺成功率、穿刺不良反应发生率、患者满意度、穿刺时疼痛情况。结果研究组一次穿刺成功率为98%,高于对照组的84%(P<0.05),两次及以上穿刺成功率为2%,低于对照组的16%(P<0.05);研究组穿刺不良反应发生率为4%,低于对照组的16%(P<0.05);研究组患者满意率为100%,高于对照组的88%(P<0.05);研究组穿刺时的视觉评分量表评分低于对照组(P<0.05)。结论相较于传统握拳式穿刺,手不握拳、自然放松的静脉穿刺法能够有效提高一次静脉穿刺成功率,降低穿刺不良反应发生率,减轻疼痛感,提高患者满意率,值得临床推广。

小学数学Flash与传统学具的整合特性探析

传统学具具有信息技术无法取代的优势。Flash与传统学具整合后,应用于小学数学教学中,效果反馈较好。研究了小学数学Flash与传统学具的整合特性,为小学数学Flash与传统学具的整合提供参考,指导小学数学教学的开展。

对师范类高校推行学生助理班主任模式的探索

本文对高校助理班主任产生的原因、助理班主任的地位及师范类高校助理班主任的作用进行了深入地探讨。

高校资助工作应如何注重贫困生心理援助

在我国当前的高校之中仍旧有着较多的贫困生,这些贫困生在思想和心理上承担着较大的压力,对他们的心理健康造成了较大的影响。因此在当前的高校资助工作中应当注意对学生的心理进行疏导,给予高校贫困生更多的心理援助。因此本文对如何注重贫困生心理援助展开了探讨。