学会拓展,优化学习思路与方法--以烃的通式相关知识学习为例

所谓拓展,即在原有知识的基础上,增加新的内容,拓展所体现的应是“质量”的变化,而不是“数量”的增多.有意义的学习,并不是简单地停留在对知识点或概念的理解与记忆上,而是要体现在我们学习知识的过程中,让我们原有的知识体系不断丰满,让书越读越“厚”.众所周知,烃的通式,看似非常简单,表面上看只是作为表达有机化合物组成的化学用语,但如果我们以此拓展开来,会衍生出一些更有意义的知识,让我们的学习更加有价值.按照烃的结构分类,最新版本的高中化学必修教科书所涉及的烃主要有:烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃等,其中芳香烃仅以苯及其同系物为例.这些烃中的每一类烃,其组成都可以用专门的通式来表示.

重视探究学习活动 发展学生科学探究能力

探究学习是提高学生科学探究能力的重要途径。探究学习活动中要突出学生自主活动,落实学生的主体性;通过合作学习,培育学生的合作精神;重视教师指导作用,发展学生探究能力;坚持科学评价,促进学生全面发展。

《爱护水资源》教学设计

本节以爱护水资源为题，包括水体污染的危害和改善水质两方面内容，以“日本的水俣病”、“赤潮”和“世界上最大的原油泄漏事件”三个典型案例，介绍了与化学学科关系密切的重金属污染、植物营养物质污染和石油污染。

有关烃的基本概念辨析

烃是高中化学学习的重要内容之一,是学习有机化学的基础。以烃的学习为载体,准确建立与理解有机化学概念,是进一步学好高中有机化学的关键。

提高后进生学习成绩的措施

提高后进生学习成绩的措施广东省深圳大学附中刘为基一、激发兴趣，调动学习积极性对后进生来说，培养和激发他们的学习兴趣尤为重要。１．将学习目的教育贯彻于整个教学过程中在平时教学中经常适时地介绍化学学科在自然科学和国民经济中的地位，化学与生产、生活实践的关...