语文课堂上的提问艺术

课堂提问的目的是使学生在掌握知识的同时提高思维能力，提高课堂教学效率。课堂提问是组织课堂教育的中心环节，是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术，课堂提问的成功与否，关系到单位时间内的效果。语文教学中科学地设计并进行课堂提问，能优化课堂结构，真正发挥教师的主导作用，从而展示教师的教学魅力。因此，教师因注重课堂提问的艺术性，把握好问的“度”和时机、对象，充分发挥课堂提问的作用。那么，怎样使语文课堂的提问具有技术性呢？我认为可以从以下几个方面进行课堂提问。

幽门螺杆菌Tipα蛋白对巨噬细胞凋亡的影响

目的研究幽门螺杆菌(Hp)肿瘤坏死因子α诱导相关蛋白(Tipα)对巨噬细胞细胞凋亡的影响。方法体外培养巨噬细胞,采用不同浓度的Tipα蛋白与之孵育后,流式细胞术检测检测细胞凋亡情况,比色法检测细胞caspase-9和caspase-3的活化程度。ELISA法检测细胞色素C的释放量。结果巨噬细胞细胞经不同浓度Tipα蛋白刺激后,可显著诱导其凋亡。Caspase-3和Caspase-9的活性也随着Tipα蛋白浓度的增高而增加。此外,细胞色素C的释放水平也与Tipα浓度成正相关。结论 Tipα蛋白可激活Caspase-9和Caspase-3,有可能通过线粒体途径诱导巨噬细胞细胞的凋亡。

共同富裕视角下超大城市外围区土地流转问题与对策分析——以广州市为例

深化土地流转改革是保障国家粮食安全战略的重要举措,是实现乡村全面振兴和带领广大农民走向共同富裕的重要保障。基于城市空间结构理论、共同富裕相关理论,立足土地流转的三大经济主体农户、农企、村集体,利用1 123份有效问卷调查数据,结合深度访谈,从人才、技术、资本、政策四个层面对广州市外围区土地流转的现状与问题进行深入剖析,认为存在基层治理模式单一、农业技术推广不足、农企融资不畅、农户流转观念保守、基础服务设施覆盖不均等问题,并从基层治理探索、农村数字建设、普惠金融发展、统筹城乡共建等方面提出对策建议,以期为广州实现乡村全面振兴,迈进共同富裕提供参考依据。

中医特色护理对血液透析患者消化道功能和生活质量的影响

目的观察中医特色护理对血液透析患者消化道功能和生活质量的影响。方法血液透析患者60例分为对照组和观察组,各30例。对照组给予血液透析常规护理,观察组在常规透析护理上采取中医特色护理。观察2组观察2组消化道功能主要症状,干预3、6个月时采用简明健康状况调查表(SF-36)评分。结果消化道症状量化对照组45%,观察组87%,观察组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预3、6个月时观察组简明健康状况调查表(SF-36)各维度评分均高于对照组(P<0.05)。结论中医特色护理对血液透析患者消化道功能和生活质量均有明显提高,值得临床推广。