知识经济的发展与医院内部审计

科学的管理离不开监督,医院内部自我监督的重要方式之一是内部审计.随着内部审计的不断加强与完善,内部审计将不再仅仅是管理过程的监督手段,而是管理系统的一个重要组成部分.然而,知识经济给内部审计人员所带来的挑战是史无前例的.

卫生人力资源投资效益评价

1 人力资源投资的范围和内容 美国经济学家舒尔茨将人力资源投资的内容概括为5个方面:①医疗和保健支出。②在职人员脱产、不脱产培训支出。③学校教育支出。它包括学生直接用于初等、中等和高等教育的费用和学生上学期间所放弃的收入(机会成本)。④医疗机构以外的组织为成年人举办的学习项目。⑤个人和家庭为适应就业机会的变化而进行的迁移活动的支出。 医院的人力资源投资是医疗单位为获得和开发人力资源所进行的投资。它可分为医院对人力资源的原始投资和人力资源重置投资两种。前者是指为了获得和开发人力资源所进行的投资。包括:①取得新职工必须的支出,含薪金。

卫生人力资源会计核算设想

随着社会的不断进步和科学技术的不断发展,医院成为多学科、多层次、多功能的机构,而人力资源的因素在医疗活动中的作用越来越重要。现代医院的竞争,不仅仅是医疗仪器、设备资源、医疗服务质量和医疗市场占有率的竞争,重要的是人力资源的竞争。为此,我们必须对人力资源的价值加以确认、计量和反映。因此,对人力资源会计的研究就显得特别重要。 卫生人力资源会计是现行传统会计的延伸和补充,可以沿用现行传统会计的一些基本假设和核算程序。与传统会计相比,卫生人力资源会计的特征是:(1)

事业单位货币资金控制的要点

1、配备人员，控制货币资金业务。有关货币资金业务处理要做到事事有专人管理，资金的来龙去脉清楚合理，处理结果准确落实。在人员使用上实行回避制度，配备好合理的会计人员、出纳人员办理货币资金业务，不断提高其业务素质和职业道德水平，并将其列入年度考核范围。

急诊护理流程优化路径在急性心肌梗死救治中的应用效果

目的探讨急诊护理流程优化路径在急性心肌梗死患者救治中的应用效果。方法本次对照研究的研究对象来自于我院急诊科在2016年1至2017年8月期间接收的100例急性心肌梗死患者。入选研究对象按照研究需要以随机原则分为观察组和对照组,每组均设置50例患者。对照组患者应用常规急诊护理流程实施抢救,观察组患者应用急诊护理流程优化路径实施抢救。结果观察组患者的出诊达到时间、第一救治时间、溶栓时间及住院时间,均明显比对照组患者短,以上各项指标的比较差异均均有显著性P<0.05。观察组患者救治2h后,其胸痛缓解率、ST段回落率及心肌酶谱回落率,均明显比照组患者高,以上各项指标的比较差异均有显著性P<0.05;且死亡率明显比对照组患者低,比较差异均有显著性P<0.05。结论急诊护理流程优化路径的实施能够显著缩短急性心肌梗死患者的就诊时间,从而提高患者的抢救效果,降低患者的死亡率,促使患者更快恢复。

应急护理对重度有机磷中毒患者的抢救效果和成功率的影响

目的探讨应急护理对重度有机磷中毒患者的抢救效果和抢救成功率的影响。方法本次对照研究的研究对象来自于2012年1至2016年12月期间以急诊方式来我院急诊室就诊的重度有机磷中毒患者100例。入选研究对象按照研究需要以随机原则分为观察组和对照组,每组均设置50例患者。两组患者入院后均给予常规抢救治疗,对照组患者给予常规急诊急救护理,观察组患者给予应急护理。结果观察组患者48h内生命体征平稳、意识恢复、临床中毒症状消失、全血胆碱酯酶活性≥70%、重要器官功能无损害等评分,均明显高于对照组,比较差异存在显著性P<0.05。观察组患者的用药时间、住院时间,均明显短于对照组,比较差异存在显著性P<0.05;并发症发生率明显低于对照组,比较差异存在显著性P<0.05。观察组患者的抢救成功率为98.0%(49/50),明显高于对照组的86.0%(43/50),比较差异存在显著性P<0.05。结论应急护理干预能够有效提高重度有机磷中毒患者的临床抢救效果,从而提高患者的抢救成功率。

高校开展高质量巡察工作的路径探索

高校巡察工作成为高校加强党的政治建设,落实全面从严治党的有力抓手,各高校在如何把握巡察职能定位、划定巡察对象范围、探索巡察方式方法、做好巡察“后半篇”文章方面经过了有益实践和探索。通过巡察,高校党委加强了党的领导,提高了党员干部的政治觉悟;加强了党的建设,增强了基层党组织的战斗力和凝聚力;压实了全面从严治党主体责任,达到了“发现问题、形成震慑、推动改革、促进发展”的目的。巡察工作的开展,为新时期高等教育的高质量发展保驾护航,为我国建设教育强国提供了坚强的政治保证。

健康教育联合心理护理在胰腺增生患者中的应用效果分析

目的探究健康教育联合心理护理在胰腺增生患者中的应用效果及对心理波动的影响。方法以我院2014年6月~2016年4月期间收治的580例胰腺增生患者作为研究对象,将其按照随机数字法分为对照组和观察组。对照组患者采用常规的护理方法,观察组患者采用健康教育联合心理护理方法。对比分析两组患者临床应用效果以及心理状况改善情况。结果观察组患者治疗总有效率以及患者对护理工作的满意度均明显高于对照组,且观察组患者心理状况改善情况明显优于对照组,差异显著具有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育联合心理护理能够有效地提高胰腺增生患者的治疗效果,提高患者对护理工作的满意度,且对改善患者心理状态方面有着积极的促进作用。