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引种日本甜柿早丰优质栽培试验
1
作者
张学河
温吉华
+4 位作者
李崇实
李师昌
王桂强
孟范涛
刘举民
《落叶果树》
1998年第2期35-36,共2页
引种日本甜柿早丰优质栽培试验张学河温吉华李崇实李师昌王桂强孟范涛刘举民(山东省招远市果业总站265400)(招远市高新技术开发中心普通柿成熟采收后,需经过后熟处理方可食用;而甜柿能在树上自然脱涩,成熟后摘下来即可生食...
引种日本甜柿早丰优质栽培试验张学河温吉华李崇实李师昌王桂强孟范涛刘举民(山东省招远市果业总站265400)(招远市高新技术开发中心普通柿成熟采收后,需经过后熟处理方可食用;而甜柿能在树上自然脱涩,成熟后摘下来即可生食,且味甜质脆,鲜美可口,并耐贮藏运...
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关键词
日本
甜柿
引种
栽培
生长结果特性
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职称材料
浅谈“初产蛋鸡综合症”
2
作者
刘举民
姜立军
张成森
《黑龙江畜牧兽医》
CAS
北大核心
2003年第8期67-67,共1页
关键词
初产蛋鸡综合症
症状
剖检变化
病因
防治
发病持续期
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职称材料
信息化背景下农村学生竞争合作意识的培养探究
3
作者
刘举民
《教育信息化论坛》
2019年第11期230-230,共1页
合作学习可以使学生相互依存,相互促进,增强团结;合作可以扬长避短,最充分、最有效地使用人力和资源,做到人尽其能,物尽其用;合作可以互惠互利,共享成果;合作学习有利于学生共享资源,交流经验,促进学习。合作学习的目的在于培养学生团...
合作学习可以使学生相互依存,相互促进,增强团结;合作可以扬长避短,最充分、最有效地使用人力和资源,做到人尽其能,物尽其用;合作可以互惠互利,共享成果;合作学习有利于学生共享资源,交流经验,促进学习。合作学习的目的在于培养学生团结协作的能力、沟通交流能力,既让学生意识到合作学习的重要性,又培养了团队集体的责任感。
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关键词
合作意识
合作能力
合作精神
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职称材料
鸡群免疫接种失败主要原因分析
4
作者
刘举民
《饲料博览》
2003年第8期50-50,共1页
1免疫程序不合理 合理的免疫程序是达到有效免疫接种的基础,没有一个科学合理的免疫程序最终导致免疫失败。有条件的地区或养殖场应做好母源抗体的检测,以此为指导制定出传染病的首次免疫接种日龄。
关键词
鸡群
免疫接种
接种失败
原因分析
免疫程序
疫苗保存
质量
剂量
应激反应
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职称材料
小学语文教学中自主、合作、探究学习的实践研究
5
作者
刘举民
《少年写作》
2021年第27期36-38,共3页
《义务教育语文课程标准》指出,学生永远是教学活动的主体,在小学语文教学中教师要充分尊重学生,保护学生的好奇心,通过多种途径激发学生的学习兴趣和求知欲望,引导学生积极发言、主动阅读、提出问题,进而引导学生小组合作探究,解决遇...
《义务教育语文课程标准》指出,学生永远是教学活动的主体,在小学语文教学中教师要充分尊重学生,保护学生的好奇心,通过多种途径激发学生的学习兴趣和求知欲望,引导学生积极发言、主动阅读、提出问题,进而引导学生小组合作探究,解决遇到的问题,提升学生的自学能力、合作精神和探究意识,发展个性,提高学生的语文素养,形成正确的世界观、人生观和价值观。
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职称材料
题名
引种日本甜柿早丰优质栽培试验
1
作者
张学河
温吉华
李崇实
李师昌
王桂强
孟范涛
刘举民
机构
山东省招远市果业总站
招远市高新技术开发中心
出处
《落叶果树》
1998年第2期35-36,共2页
文摘
引种日本甜柿早丰优质栽培试验张学河温吉华李崇实李师昌王桂强孟范涛刘举民(山东省招远市果业总站265400)(招远市高新技术开发中心普通柿成熟采收后,需经过后熟处理方可食用;而甜柿能在树上自然脱涩,成熟后摘下来即可生食,且味甜质脆,鲜美可口,并耐贮藏运...
关键词
日本
甜柿
引种
栽培
生长结果特性
分类号
S665.202.2 [农业科学—果树学]
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职称材料
题名
浅谈“初产蛋鸡综合症”
2
作者
刘举民
姜立军
张成森
机构
通河县兽医卫生监督所
通河县家畜繁育站
通河县草原站
出处
《黑龙江畜牧兽医》
CAS
北大核心
2003年第8期67-67,共1页
关键词
初产蛋鸡综合症
症状
剖检变化
病因
防治
发病持续期
分类号
S858.31 [农业科学—临床兽医学]
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职称材料
题名
信息化背景下农村学生竞争合作意识的培养探究
3
作者
刘举民
机构
甘肃会宁县马堡晓华回民学校
出处
《教育信息化论坛》
2019年第11期230-230,共1页
文摘
合作学习可以使学生相互依存,相互促进,增强团结;合作可以扬长避短,最充分、最有效地使用人力和资源,做到人尽其能,物尽其用;合作可以互惠互利,共享成果;合作学习有利于学生共享资源,交流经验,促进学习。合作学习的目的在于培养学生团结协作的能力、沟通交流能力,既让学生意识到合作学习的重要性,又培养了团队集体的责任感。
关键词
合作意识
合作能力
合作精神
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
鸡群免疫接种失败主要原因分析
4
作者
刘举民
机构
通河县畜牧局
出处
《饲料博览》
2003年第8期50-50,共1页
文摘
1免疫程序不合理 合理的免疫程序是达到有效免疫接种的基础,没有一个科学合理的免疫程序最终导致免疫失败。有条件的地区或养殖场应做好母源抗体的检测,以此为指导制定出传染病的首次免疫接种日龄。
关键词
鸡群
免疫接种
接种失败
原因分析
免疫程序
疫苗保存
质量
剂量
应激反应
分类号
S858.31 [农业科学—临床兽医学]
S852.52 [农业科学—基础兽医学]
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职称材料
题名
小学语文教学中自主、合作、探究学习的实践研究
5
作者
刘举民
机构
甘肃省会宁县马堡晓华民族学校
出处
《少年写作》
2021年第27期36-38,共3页
基金
白银市教育科学“十三五”规划2020年度规划课题《小学语文自主、合作、探究学习的实践研究》之成果,课题立项号BY[2020]G038)
文摘
《义务教育语文课程标准》指出,学生永远是教学活动的主体,在小学语文教学中教师要充分尊重学生,保护学生的好奇心,通过多种途径激发学生的学习兴趣和求知欲望,引导学生积极发言、主动阅读、提出问题,进而引导学生小组合作探究,解决遇到的问题,提升学生的自学能力、合作精神和探究意识,发展个性,提高学生的语文素养,形成正确的世界观、人生观和价值观。
分类号
I [文学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
引种日本甜柿早丰优质栽培试验
张学河
温吉华
李崇实
李师昌
王桂强
孟范涛
刘举民
《落叶果树》
1998
0
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职称材料
2
浅谈“初产蛋鸡综合症”
刘举民
姜立军
张成森
《黑龙江畜牧兽医》
CAS
北大核心
2003
0
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职称材料
3
信息化背景下农村学生竞争合作意识的培养探究
刘举民
《教育信息化论坛》
2019
0
下载PDF
职称材料
4
鸡群免疫接种失败主要原因分析
刘举民
《饲料博览》
2003
0
下载PDF
职称材料
5
小学语文教学中自主、合作、探究学习的实践研究
刘举民
《少年写作》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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