普通高校音乐欣赏选修课作品选择之我见

自国家教委召开全国学校艺术教育工作会议以来,为了全面实行素质教育,我国许多高校开设了音乐、美术、舞蹈等艺术选修课程,其中音乐欣赏是音乐教育中最主要的内容.这是因为音乐欣赏是音乐课程中涉及面最广、知识性较强的一门学科,而且相对于器乐、声乐等专业性较强的课程来说,音乐欣赏较适合以大课堂的形式大范围地推广.……

美声唱法教学中普通话语音的重要性

美声唱法发端于意大利。在长期的美声唱法教学中,普通话语音的准确度对学习效果可造成直接的影响。正因为如此,教师必须要非常注重发音,只有将这项工作抓实、抓牢、抓好,美声唱法教学工作才会取得预期效果。本文在对美声唱法教学中普通话语音的重要性进行分析基础上,进一步探讨了美声唱法、普通话语音结合的关键点。

高校声乐教学中跨界唱法的应用研究

"跨界唱法"在近年来颇受高校重视,成为学校教学研究的重点。这种唱法将通俗、美声、民族等截然不同的唱法进行融合,创造出一种大气的、自然的新风格,给观众带来了耳目一新的感觉,同时也带来了更高的艺术享受,本文从跨界演唱意涵、跨界演唱在声乐教学实践中的意义、学习跨界演唱需要的生理基础、跨界演唱在高校声乐教学中的应用,对高校声乐教学中跨界演唱法进行了探讨,旨在进一步学生演唱水平,推动高校声乐教学质量。

声乐语言教学特殊性及声乐语言艺术教学分析

语言教学是声乐学习中尤为重要的一个环节,演唱时表达的声乐语言,能够直观地影响到声乐艺术的表现成果,所以在声乐教学里必须注重语言教学在声乐教学中的重要性,运用科学合理的教学方式,使学生能够准确地掌握声乐语言学习的正确方式。

浅谈模仿在声乐实践教学中的应用

模仿是教师开展声乐教学的重要手段,教师在引导学生学习声乐发声方法和全是作品时都会运用到模仿这一教学方式,同时模仿已成为学生学习教程最为依赖的一种途径。在声乐实践教学中,教师如果能合理运用模仿,对学生学习和提高教学质量将大有裨益。然而,模仿运用不当,也会产生消极影响。因此,在教育改革的不断深化的背景下,对高校声乐实践教学当中模仿的应用进行研究,树立合理应用模仿的教学理念,并将其时间到教学当中显得尤为重要。本文在阐述模仿在声乐实践教学中的作用的基础上,结合笔者自身教学经验并提出自己的见解,以期为广大教育工作者提供参考。

声乐表演艺术的特性及情感表现方式探讨

声乐表演艺术作为一项独特的艺术作品,与表演者的表演技巧、情感思想等有着密切关系。本文主要从声乐表演艺术的特性、情感表现两个方面阐述声乐表演艺术。