浅析在高中化学教学中对学生思维能力的培养

适应新课程的要求，通过揭示思维的微观过程来提高高中学生的“原认知”水平，整理思维途径提炼学科思维方法，在运用中掌握学科思维方法，培养学生的思维能力。

浅析如何提升高中生对化学学科的兴趣

兴趣是学生力求探究某种事物或从事某种活动，并且具有强烈情绪色彩的意识倾向。它能使中学生对序兴趣的东西给予优先注意，并使之一往情深地去研究它、掌握它。所以教学中激发学生的学习兴趣，是调动其学习积极性的关键。一定要让学生高高兴兴地去学习，辟到学习不是一种负担。而是一种需要的满足，是一种最大的快乐，以乐学激发观察、增进记忆，促进思雏和想像，获得成功的快乐。