期刊文献+
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
社区干预对高血压患者卫生行为和疗效的作用探讨 被引量:5
1
作者 蒋文凤 刘乾英 马静 《重庆医学》 CAS CSCD 2008年第12期1353-1354,共2页
目的探讨社区干预对高血压患者卫生行为和治疗效果的作用。方法对重庆市两路口街道辖区枇杷山社区高血压患者有计划地进行社区综合干预,并随访3年,比较干预前、后患者卫生行为和血压控制情况。结果通过3年的社区干预,高血压患者中高盐... 目的探讨社区干预对高血压患者卫生行为和治疗效果的作用。方法对重庆市两路口街道辖区枇杷山社区高血压患者有计划地进行社区综合干预,并随访3年,比较干预前、后患者卫生行为和血压控制情况。结果通过3年的社区干预,高血压患者中高盐饮食、吸烟、饮酒、缺乏运动等不良卫生行为有明显改善(P<0.01),治疗效果明显提高(P<0.01)。结论社区干预是预防和治疗高血压的有效方法之一。 展开更多
关键词 高血压 社区干预 卫生行为
下载PDF
水稻制种 母本直播 高产初探
2
作者 姜坤相 刘乾英 《种子科技》 1991年第2期22-22,共1页
杂交水稻制种所用的母本材料一般都是籼型不育系,生育期很短,均在90天左右,在育秧插植前后工作衔接很紧,农户工作量很大,有诸多不便。根据全国各地多年经验总结,为了提高制种产量,各地都在努力增加母本基本苗数。为了省工、省费,提高单产。
关键词 水稻制种 籼型 基本苗数 本直 插植 制种产量 育秧移栽 成穗 实粒数 水分管理
下载PDF
小组合作探究在小学数学教学中的应用 被引量:3
3
作者 刘乾英 《中华少年》 2015年第21期105-,共1页
小组合作探究学习是一种突出学生主体地位的课堂组织模式,合作探究学习不仅有助于提高学习质量,更有助于培养学生的学习能力,提升学生的综合素质。小学数学教学应用小组合作探究学习需要以合作探究学习的特点、课程规律及学生认知水平... 小组合作探究学习是一种突出学生主体地位的课堂组织模式,合作探究学习不仅有助于提高学习质量,更有助于培养学生的学习能力,提升学生的综合素质。小学数学教学应用小组合作探究学习需要以合作探究学习的特点、课程规律及学生认知水平为指导,才能发挥小组合作探究教学的作用。 展开更多
关键词 小学数学 小组合作 探究学习
原文传递
新课标指导下小学数学探究式教学模式的构建 被引量:1
4
作者 刘乾英 《中华少年》 2015年第18期166-167,共2页
新课标指导对小学生的素质教学提出了更深层的标准,探究式教学模式仍旧在被越来越广泛的运用在实际教学当中,发掘学生的学习兴趣,激发学生的探究欲望,能够大力的推进学生形成的自主学习能力,从中达到终身教学推进的实施。总结探究式教... 新课标指导对小学生的素质教学提出了更深层的标准,探究式教学模式仍旧在被越来越广泛的运用在实际教学当中,发掘学生的学习兴趣,激发学生的探究欲望,能够大力的推进学生形成的自主学习能力,从中达到终身教学推进的实施。总结探究式教育模式和小学数学进行研究与分析,期待可以给教育工作者们带来不一样的启发。 展开更多
关键词 小学数学 探究式教学 新课标
原文传递
教育随笔与教学相长
5
作者 刘乾英 《中小学电教(下)》 2011年第12期73-73,共1页
教育随笔顾名思义,就是谈教育思想观点的随笔。写教育教学随笔,就是作为教育教学工作者,将自己在教育教学过程中遇到的问题或心中的感悟随手写下来。比如,教师在教学过程中发现了一个什么教学问题,学生有什么创造性的见解。听别人... 教育随笔顾名思义,就是谈教育思想观点的随笔。写教育教学随笔,就是作为教育教学工作者,将自己在教育教学过程中遇到的问题或心中的感悟随手写下来。比如,教师在教学过程中发现了一个什么教学问题,学生有什么创造性的见解。听别人讲课时发现了哪些优缺点,备课、批改作业时有什么发现,读了哪篇教育教学著作,看了哪部有教育意义的影视剧。 展开更多
关键词 教育随笔 教育教学工作者 教学相长 教师
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部