基于DeepWalk的局部社区发现算法

局部社区发现可以不依赖网络的整体结构计算出给定节点所在的社区,是社区发现研究中的一个重要问题,尤其在大网络数据分析中具有重要的应用意义.节点嵌入作为一种新的网络表示学习方法,给局部社区发现研究提供了新思路.为此,基于节点嵌入DeepWalk算法提出一种新的两阶段局部社区发现算法.第一阶段应用DeepWalk模型学习网络节点的向量表示,用低维向量表示网络节点;第二阶段通过选择最相似邻居的方法,从给定的起始节点逐渐向外扩展得到目标社区.在4个真实网络数据集上进行了实验,相比基准算法,所提算法取得了更高的准确率,实验结果验证了算法的有效性.

一种面向度中心性及重叠网络社区的发现算法

针对社会网络中存在较多以度中心节点为中心并且具有多社区重叠节点的网络社区结构,提出了一种面向度中心性及重叠网络社区的两阶段发现算法。第一阶段发现初始社区:选取度最大的Top-k个节点作为候选中心节点,并将每个节点与其邻居节点形成候选初始社区,其中如果某候选社区与已形成的初始社区的重叠度低于阈值,则形成一个新的初始社区;第二阶段调整社区划分:通过偏离度机制进行调整,将偏离度最大值对应的节点划分到连接紧密的相应社区内,形成最终社区划分。实验表明,该方法不仅能够揭示网络中以某个节点为中心的密集的社区结构,还能有效处理初始社区不同程度的重叠问题。相比现有算法,所提方法对预先输入的候选初始社区数k值不敏感,并具有较高的准确性和灵活性。

C语言函数的教学实践

针对C语言特点及重要性,结合我校合作办学学生C语言学习和C语言函数教学效果不理想的情况,总结出一套适合我校学生的C语言函数教学方法,并精心设计了C语言函数教学内容.首先选取生活和学习中具体实例来设计导入法,重点阐述C语言函数思想,然后重点提炼函数语法要素,把语法公式化,并精选大量实例用以强化函数设计方法,并对数组作为形参情况重点讲解分析,最后对函数设计方法进行总结.实践证明,这种方法在教学中能够取得良好的实际效果,培养了学生C语言函数设计的编程思维.

C语言实践教学改革与探讨

分析了传统C语言程序设计教学中普遍存在的问题,针对C语言课程应用性强特点,提出强化实践环节,改革C语言实践部分教学方式和考核方式,并将改革后的教学模式成功应用于绥化学院C语言教学实践中,实践表明教学效果显著,调动了学生学习的积极性,提高了学生的程序设计能力。

以能力培养为导向的程序设计课程教学改革与实践

克服传统C程序设计课程存在的以语言学习为目标、忽视学生程序设计能力培养的问题,提出了以应用为核心,够用知识为载体,通过强化课程实验,在实例和实验中真用所学知识解决问题的课程建设方法,在程序设计课程的教学实践中取得了良好的效果.

基于关联规则的股票分析软件的设计与实现

针对股票市场中的股票价格的相关性,为了更好地分析预测股市走势情况,在关联规则算法的基础上,设计并实现了一种股票分析软件,成功应用于股市预测仿真实验中,仿真实验结果表明该方法能够对股票上升、下跌的进行预测.

一种基于极大完全图扩展的社区挖掘算法

社区挖掘是复杂网络分析中一项重要工作.目前已有许多好的社区挖掘算法,但这些算法大多基于节点间的连接关系发现内聚的社会团体,而实际网络中节点大多具有不同的行为和影响力.基于此,充分考虑社区内节点相互连接紧密以及节点具有不同影响力的特性,提出一种基于极大完全图扩展的社区挖掘两阶段算法.第一阶段:从内聚的子团和度中心性节点的影响力出发,从网络中选取分散的k个内聚的且有影响力的极大完全图作为初始社区;第二阶段,基于局部社区模块度扩展方法,将重叠节点和初始社区外节点扩展到与其连接紧密的相应社区内.最后通过仿真实验验证了该算法的有效性.

一种基于区分链表的决策系统求核算法

针对决策系统核属性的计算问题,提出一种基于决策系统的求核算法。该算法不需要建立分辨矩阵,具有较低的时间复杂度和空间复杂度。

基于数据挖掘技术的C程序设计评测系统的研究与设计

针对传统C程序设计考试的弊端,设计了一套基于数据挖掘技术的C程序设计评测系统,该系统的设计与开发能够测试出学生的真实程序设计能力,具有公平、公正性,减轻了教师出题、监考和批卷的考试任务,提高了学校的考务工作效率。此外,相比传统考试系统,新增了数据挖掘统计分析模块,实现了自动计算不同学院或班级学生的平均成绩,最高成绩,最低成绩和及格率,还实现了成绩关联属性的重要性分析,这些也有助于教学计划的制定、教学任务的实施以及教学效果的评价。

面向听障生的计算机专业课程体系研究与探索

文章首先分析了面向听障生开展计算机专业教育的可行性,然后结合听障生的特殊性,探讨了专业课程设置的基本原则以及可开设的课程模块。提出了分类教学,个体化培养和夯实基础,做精一门技术两个基本原则,在课程设置中注重培养学生的专业技能,结合软件工程师、数据库工程师、平面设计师等岗位开设相应的课程模块,强化学生的职业技能,使学生具有一技之长。

从生源危机谈地方高校建设

根据资料分析认为,近年来随着高校的快速扩张与高中教育发展较缓及人口等因素,导致高校生源急剧减少,地方一般本科院校面临着生源的潜在危机。进一步分析了生源危机的原因,提出一些有效的应对措施,希望有助于地方本科院校的生存和发展。

基于属性约简算法的民航蓄电池故障仿真

在民航电力供应系统保证安全无故障问题的研究中,为了降低民航蓄电池故障诊断决策的复杂性,提高诊断决策的准确性,在研究粗糙集理论的属性约简算法的基础上,给出一种基于区分链表的属性约简算法,并将算法应用于某民航蓄电池故障诊断研究实验中,通过约简删除了故障数据集中冗余的故障特征属性,为蓄电池的故障诊断决策提供了信息条件,并进行仿真。仿真结果表明算法有效地解决了民航蓄电池中的故障特征冗余问题,提高了民航蓄电池故障诊断的准确性和有效性,取得了良好的应用效果。

C／C＋＋循环嵌套教学实践

目前很多高校已经将C／C＋＋语言作为计算机专业的程序设计的入门语言，其中循环结构作为程序设计三大结构之一，初学者一般很难较快掌握，尤其循环嵌套思想。针对我院学生C／C＋＋语言循环学习情况，结合多年教学实践，在循环嵌套教学中精选典型实例的基础上，深入探讨了C／C＋＋语言循环嵌套的若干问题，并将中学等差数列知识点引入到循环嵌套程序设计中，使学生深入理解了循环嵌套思想。教学实践表明，该教学法取得了良好的教学效果，激发了学生学习兴趣和动力。

C++教学改革与探索

分析了传统C++程序设计教学中普遍存在的问题,针对我院教学对象,在深入研究C++程序设计教学基础上,结合多年教学实践,探索C++教学改革,并将改革后的教学模式成功应用于我院C++程序设计教学实践中,实践表明教学效果明显,提高了我院学生的C++程序设计能力.

基于Apriori算法的计算机专业课程分析系统

为了分析计算机专业课开设的学期是否合理,在深入研究Apriori关联规则算法的基础上,采用Apriori算法对大学四年的计算机专业课成绩进行了关联分析实验,实验结果表明该方法能够验证各门课程开设的顺序是否合理,取得了良好的应用效果。

从国外网络课程评价标准看我国的远程教育

根据对国外网络课程评价标准的介绍,分析了当前网络课程评价的发展状况,并在此基础上审视了我国远程教育的现状与发展,运用比较的方法,以我国《东莞理工学院网络课程评价标准》为例,总结出我国远程教育的特点与不足,取长补短,为网络课程建设与远程教育改革提供借鉴。

一种基于SQL的属性约简算法

给出了在给定属性集中某个属性是否是不必要属性的新定理,结合SQL给出了相应的算法,实现了一种求解属性约简的改进算法,并给出了证明。

Eclat与Eclat+算法的比较分析

深入分析了频繁模式挖掘算法Eclat和Eclat+,在大数据集上挖掘长模式时,Eclat+的性能不及Eclat。

面向企业需求探讨Java系列课程体系的设置

针对计算机学科Java系列课程的重要性,面向企业需求,以应用能力培养为目标,深入探讨了Java系列课程的设置等若干问题。搭建了一套完善的Java系列课程体系,对Java系列课程之间的衔接知识点进行有效的规划,设置了科学合理的课程安排及课程内容,以提高我校计算机学科培养质量。

一种改进的关键路径求解算法

在传统关键路径算法的基础上,提出一种改进算法,该算法采用字链表存储结构,算法的时间复杂度为O(e),较传统算法效率更高。