无托槽矫治技术应用于口腔正畸治疗的临床效果分析

目的:采用无托槽矫治器进行正畸治疗,观察无托槽矫治器临床治疗效果。方法:选择需正畸治疗的患者34例,根据矫治器不同分别应用无托槽矫治器和传统固定矫治器治疗,比较两组患者治疗前后牙齿、牙槽骨变化及患者舒适满意度。结果:无托槽矫治器患者和传统固定矫治器患者治疗前后牙齿、牙槽骨变化结果比较,无统计学差异;而患者舒适美观满意度比较,无托槽矫治器患者满意度明显高于传统固定矫治器患者,两组间比较差异有统计学意义。结论:无托槽矫治器和传统固定矫治器对牙齿畸形患者均具有良好的矫治效果,无托槽矫治器在舒适美观方面具有更大的优势。

提高初中音乐课教学有效性策略之我见

当前教育现状下,中学音乐课教学仍然存在着较多的问题,提高音乐课教学的有效性就是其中之一。以变观念为起点,选择合适的途径来促进学生对音乐的感悟和体验,这才是解决"有效性"的要义。

正畸-牙周联合治疗中不同颊面管对牙槽骨密度的影响

目的:探讨牙周病静止期患者应用不同颊面管正畸治疗前后牙槽骨密度改变的效果。方法:选择牙周病正畸治疗患者60例,第一磨牙分别采用粘接颊面管和带环颊面管。所有患者在正畸治疗前后应用CBCT对第一磨牙区牙槽间隔骨密度进行测量,比较两组内和两组间的牙槽骨密度的差异。结果:正畸治疗后带环型颊面管组牙槽骨密度降低较粘接颊面管组明显,两组间比较有显著性差异(P<0.05);正畸治疗前后两组内牙槽骨密度变化差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:粘接颊面管对牙槽骨密度影响小于带环颊面管,更适合用于牙周亚健康患者。