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题名发动学生自制立体几何教具
被引量:1
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作者
刘亚聆
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机构
江苏省昆山市一中
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出处
《中学数学月刊》
2007年第1期23-23,共1页
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关键词
立体几何
自制教具
学生
空间想象力
设计能力
动手能力
几何体
直观图
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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题名中学数学识记方法点滴
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作者
刘亚聆
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机构
江苏省昆山市第一中学
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出处
《苏州教育学院学报》
1993年第1期59-61,共3页
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文摘
一、口诀记忆法借助于口诀帮助记忆这是最常用的方法,例如:1.解直角三角形时可用口诀:求直角边用乘法,对用正,邻用余。因为a=csinA,a=b.tgA(a与∠A对)a=ccosB,a=b·ctgB(a与∠B邻)。求斜边用除法,对用正,邻用余。因为c=a/sinA=a/cosB.2.
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关键词
中学数学
角平分线
记忆法
性质定理
直角边
用正
角线
异面直线
单调区间
单位圆
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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题名一道解几题引出的四组三点共线问题
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作者
金伟明
刘亚聆
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机构
江苏省昆山市一中
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出处
《中学数学(江苏)》
1996年第4期22-23,共2页
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文摘
现行解几教材中有这样一题“过抛物线焦点的一条直线交抛物线于P、Q两点,通过点P和抛物线顶点的直线交准线于点M,求证:直线MQ平行于抛物线的对称轴(见图1)。”对此习题,作一些深层次的探究,我们会发现如下一组令人爽心悦目的结论。1若过点Q作对称轴的平行线交准线于点M,则P、O、M三点共线。——共线(1)
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关键词
三点共线
解几
抛物线顶点
线焦点
对称点
江苏省
昆山市
准线
爽心悦目
弦的中点
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分类号
G634.605
[文化科学—教育学]
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