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信息技术课堂教学导入的几种主要方法
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作者 刘京财 《新校园(上旬刊)》 2011年第6期197-197,共1页
导入是课堂教学的重要环节,是整个课堂教学的第一步。一个优秀的教学导入环节,不但能够起到画龙点睛、启迪思维的作用,更重要的是能够激发学生强烈的学习兴趣和求知欲望,充分发挥他们的主观能动性,从而促使学生全身心的投入到探索... 导入是课堂教学的重要环节,是整个课堂教学的第一步。一个优秀的教学导入环节,不但能够起到画龙点睛、启迪思维的作用,更重要的是能够激发学生强烈的学习兴趣和求知欲望,充分发挥他们的主观能动性,从而促使学生全身心的投入到探索新知识的过程中去。因此,教师在进行教学设计时,要注重科学、合理地运用各种不同的导入方式,以达到良好地教学效果。笔者经过几年的教学探索,总结出信息技术课堂教学导入的主要方法: 展开更多
关键词 信息技术课堂 教学导入 课堂教学 主观能动性 导入环节 画龙点睛 启迪思维 求知欲望
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