全面抗战时期党的组织建设及其现实启示

全面抗战时期,党根据抗日战争的形势发展,采取了多项组织建设措施,包括大量发展党员,吸收知识分子入党;巩固党组织,整顿党员队伍;坚持正确政策,推动干部队伍建设;多种形式开展干部教育培训等,取得了显著成效,积累了宝贵经验。这些经验启示我们在今后的组织建设中应注意三个方面的工作:一是新时代发展党员要更加注重质量,二是建设高素质专业化的干部队伍,三是加强干部教育培训提高干部能力。

高校廉洁文化建设问题探讨

进入中国特色社会主义新时代,在我们党不断加强自身廉政建设的背景下,加强各类高校廉洁文化建设势在必行。开展廉洁文化建设不仅有利于营造积极健康的校园风气,而且有利于大学生的健康成长,还有利于加强高校的党组织建设。当前我国高校廉洁文化建设中存在廉洁文化建设未受到应有的高度重视、各类主体建设行为的聚合性不足、廉洁文化建设在内容和形式上创新性不足、缺乏有力的制度保障机制等问题。应从重视高校各类主体的廉洁文化建设,增强廉洁文化建设合力,不断创新廉洁文化建设的形式和内容,建立健全廉洁文化建设的制度体系等四个方面入手,探索加强高校廉洁文化建设的有效手段。

将红色文化资源融入高校思政课教学的有效路径探析

将红色文化资源融入高校思政课教学具有重要的现实意义。文章旨在探索出一条将红色文化资源融入思政课教学的有效路径,这条路径包括前后紧密相连的三个步骤:分理整合红色文化资源;探寻红色文化资源与教学内容精准融合的切入点;创新教学方法。不仅如此,教师还应经常反思、总结红色文化资源的融入方案并不断完善和提高。

马克思主义时代化与中国梦的逻辑关系

马克思主义时代化与中国梦之间具有内在的逻辑关系:二者有相同的理论诉求,前者为后者的实现提供理论指南,后者的实践将会丰富前者的内容;二者面临共同的现实挑战,各种反马克思主义和非马克思主义思想否定马克思主义时代化的价值,各种消极思想和行为的出现使人们怀疑实现中国梦的可能性;二者可以寻求共同的实现路径,坚持马克思主义世界观,推动理论与实践创新,与人民群众的实践紧密结合。

新时代党员干部提高自身政治修养的途径

党的十九大提出将党的政治建设摆在全面从严治党的首位,这对加强党的建设和党的领导具有重要意义。广大党员干部提高自身的政治修养是加强党的政治建设的应有之义和基础工程,新时代党员干部应从四个方面提高自身的政治修养:一是坚定政治信仰,筑牢思想之基;二是站稳政治立场,深植民心之根;三是坚持政治原则,谨循行为之轨;四是提高政治能力,磨锐行动之剑。党员干部要在这四个方面协同发力、统一提升,才能有效提高自身的政治修养,从而推进党的政治建设,实现全面从严治党。

新时代共产党员如何加强自身的党性修养

进入新时代,全面从严治党对党员提高党性修养提出了新的要求。本文认为,党员要提高党性修养,就要坚持做到＂不忘初心,牢记使命＂、＂坚决服从中央,牢固树立四个意识＂、＂加强学习和实践＂和＂在工作中发扬实事求是的作风＂等,做好新时代为人民服务的公仆。

从企业管理的角度看赤壁之战

发生于东汉末年的赤壁之战是中国古代战争史上一次著名的以少胜多的战役。如果把周瑜率领的东吴官兵看做一个计划周密、行动统一的军事组织,则我们可以从中得出几点企业管理上诸如"员工的忠诚为为企业的整体成败筑强底气"、"巧用资源为企业腾飞奠定可靠基石"和"团结协作为企业提升战略提供有力条件"等有益的启示。本文将引用并结合赤壁之战中周瑜对军队的管理及应战策略探讨其对现代企业的管理启示。

从思想政治教育视角探究培育和践行社会主义核心价值观的基本方法

本文简要分析了培育和践行社会主义核心价值观的重要意义,审视了当下人们在培育和践行方面存在的认知欠缺、知行不一的问题,并从三个方面分析了导致这种现状发生的原因。最后从思想政治教育方法的角度探索了弘扬和践行社会主义核心价值观的基本方法,即理论教育法、实践教育法、榜样教育法和渗透式教育法等,力求使社会主义核心价值观深入人心。

鲁迅的“改造国民性”思想之管窥

鲁迅“改造国民性”思想的形成有其深刻的历史背景,是中国近代历史发展的必然产物。其内容主要包括对国人奴性的批判,对“瞒和骗”的批判,对冷漠自私的看客心理的批判,对国民精神愚昧、麻木状态的批判等。穿越历史的时空,鲁迅的这一思想在今天仍然有较强的现实意义,我们应从四个方面来继承和弘扬鲁迅的这一思想:发扬实事求是的工作作风;坚持培育和践行社会主义核心价值观;大力弘扬创新精神,促进我国科技事业的发展;鼓舞人民以主人翁的姿态去实现新的目标。

关于思政课教学加强对大学生文化自信教育的若干思考

文章针对思政课教学加强文化自信教育过程中面ll缶的“部分教师‘职业高原’现象的障碍”和“社会主义核心价值观的支撑力有限”问题，提出了针对性对策，即“思政课教师要克服‘职业高原’现象，注重对大学生文化自信的培养”，及“在教学中引导大学生自觉践行社会主义核心价值观”，并要坚持将这一教学理念贯穿于日常的教学工作中。

思想政治理论课主动学习型教学模式探讨

思想政治理论课主动学习型教学模式能有效增强高校思想政治理论课的教学效果、活跃课堂气氛、深刻地影响学生们的思想和行为,增加大学生对中国特色社会主义的理论自信、道路自信和制度自信,有效地推动了中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑。大学生主动学习型高校思想政治理论课教学模式要求教师对学生进行精心指导,在充分发挥学生的兴趣、爱好与专业优势的基础上,引导学生主导式的集体备课、学生主讲和课后总结,以期提高思想政治理论课教学实效。

陈延年:刚毅不屈的共产主义战士

陈延年(1898-1927),无产阶级革命家。安徽怀宁(今属安庆)人,是陈独秀的长子。陈延年是近代中国革命璀璨夺目的一颗明星。他以年轻却无比结实的臂膀为中国革命扛起了千钧重担,他的一生是为党的事业呕心沥血、竭诚奉献的一生,在近代中国革命史上留下了浓墨重彩的一笔。