高中生物如何利用探究性实验激起学生的学习兴趣

进行生物探究实验课是高中阶段培养学生动手能力、思考能力、总结p-2纳能力的主要途径。怎样上好每一节探究实验课，许多生物教师进行了相关的探究工作，让学生从死板的课本中走出来，进入到现实生活中去，把只会在课本中挖掘知识的学生们带到一个能激起学生兴趣的另一领域中去，让大家都动手，亲身感受其中的乐趣，从而去理解生物科学的进步是要不断地创新和实践的。

高中生物生活化教学的探讨

生活就是最好的教师，将知识运用于生活，是创造良好课堂氛围的有效途径；是激发学生深入探索的动力；是学生生物科学素养养成的必由之路。