羚羊角口服液对孕妇上感的退热效果观察

目的观察羚羊角口服液治疗孕妇上呼吸道感染合并发热的疗效。方法选择妊娠期上呼吸道感染合并发热病例224例,随机分为治疗组和对照组各112例,在给予相同治疗的基础上,治疗组给予羚羊角口服液,对照组给予物理降温,治疗3天后,比较两组的疗效。结果两组的总有效率分别为95.5%和86.6%,痊愈率分别为49.1%和25.0%,经比较疗效有显著性差异。结论羚羊角口服液在治疗孕妇上呼吸道感染合并发热方面疗效较好,与西药合用可缩短病程。

头孢他啶与头孢派酮在孕妇急性肾盂肾炎治疗中的观察

目的观察头孢他啶和头孢派酮治疗孕妇急性肾盂肾炎的疗效、副作用。方法选择妊娠期急性肾盂肾炎病例92例,随机分成两组,分别应用头孢他啶和头孢派酮抗菌治疗,根据患者的症状、体征、实验室检查结果观察判断疗效。结果头孢他啶组显效率82.6%;有效率13.0%,无效率4.4%,总有效率95.6%。头孢派酮组显效率78.2%;有效率13.0%,无效率8.7%,总有效率91.3%。两组总有效率无显著性差异。两组病人均无严重副作用出现。结论头孢他啶、头孢派酮治疗妊娠期急性肾盂肾炎均具有疗效好,副作用小的特点,是治疗妊娠期急性肾盂肾炎的有效方式。头孢他啶价格低,更易为患者接受。

某基层医院药师干预前后门诊癌痛患者麻醉药品适宜性用药调查

目的探讨药师干预对基层医疗机构门诊癌痛患者麻醉药品不规范用药的影响。方法选取我院2012年-2014年西药房麻醉药品处方和麻醉药品专用病历。参照《成人癌痛临床实践指南》(NCCH)、《麻醉药品临床应用指导原则》和《处方管理办法》等首先对我院药师进行门诊癌痛患者麻醉药品使用及取药流程进行培训。由这些药师在2013年6月1-20日分别对本医疗机构的医师进行门诊癌痛患者正确用麻醉药品的宣传,集中学习,并发放相关资料。干预前(2012年1月-2013年6月1日之前)和干预后(2013年7月1日-2014年12月30日)分别抽取本医疗机构门诊慢性癌痛患者麻醉药品处方,计算并比较干预前后门诊癌痛患者不适当用麻醉药品处方数占总处方数的百分比。结果干预前抽取处方量为2735张,干预后抽取处方数量为2776张。干预前不适宜处方2141张,占78.28%,干预后不适宜处方276张占9.94%。干预后不适宜处方率低于干预前,差异有统计学意义(P<0.01)。结论药师干预能够有效改善门诊癌痛患者麻醉药品不适宜用药情况。

我院2014年食管癌围术期抗菌药物使用情况分析

目的分析我院食管癌围术期抗菌药物使用情况,探讨临床抗菌药物合理应用。方法随机抽查我院2014年158份食管癌围术期使用抗菌药物的住院医嘱,对抗菌药物应用的情况,包括药品的种类、用药时间、用量、疗程等方面进行回顾性分析。结果围术期预防抗菌药物使用率100%,联合用药比例85.5%;术前预防用抗菌药物84.9%,平均3 d;术前30 min预防用抗菌药物100%;手术超过3 h无追加用抗菌药物记录;术后预防用抗菌药物100%,平均9 d。结论食管癌围术期预防用抗菌药物从本次分析基本合理,但样本量还需扩大,还需要更多的资料来证明。以进一步提高合理用药水平。

让学生电脑机房管理轻松起来

本文介绍了学生电脑机房的组成，提出了系统保护和系统备份／还原的维护方案，指出应该结合本单位的特点，采用综合维护体系来管理学生电脑机房。

基于网络视像的合作学习策略研究

合作学习是一种高效的学习策略。在网络视像中，为了进一步提升合作学习的效果，在合作学习实施前后及实施过程中，必须从内部优化合作学习机制，简化方法程序，从外部创建适合其运作的环境氛囤，并加以逐步推进。本文拟从网络视像合作学习的准备、实施和评价等方面进行系统探讨。

浅谈超宽膜植棉效应

通过多年的超宽膜植棉的实践,人们认为它是成功推广"矮、密、早、膜"栽培技术的发展的完善,对于干旱无霜期不足的植棉区非常适合,增产效果十分显著.现将超宽膜植棉的优点总结如下:

英国努比羊改良简阳山羊产肉性能测定报告

英国努比羊,是世界上著名的乳肉兼用山羊品种。简阳县于八十年代中期两次从英国引入该品种杂交改良本地山羊。几年的观察表明,杂交羊生长发育快,肥育时间短,体型显著增大。为了分析其产肉性能,我们选择农村饲养条件下的杂交肉羊和本地肉羊进行屠宰测定。

乳果糖辅以适度活动治疗妊娠期便秘的初步研究

目的对比观察乳果糖辅以适度活动治疗妊娠期妇女便秘的疗效,对其治疗效果做出评价。方法本研究为随机、双盲对照临床研究,共观察90例妊娠期便秘妇女。采用ABC编号的方式,将受试患者,随机分成3组。A组用乳果糖+适度活动治疗;B组单纯用乳果糖治疗,C组仅用适度活动保守治疗,不用药物治疗,比较3组不同治疗方法有效率的差异。结果调查受试者A、B、C3组治疗的有效率分别为80%(24/30),70%(21/30),50%(15/30),调查研究人员A、B、C3组治疗的有效率分别为90%(27/30),66.7%(20/30),56.7%(15/30)。A组患者症状改善好于B组,B组好于C组。受试者调查资料中χ2检验P值为0.043,认为3组不同治疗组的有效率存在统计学差异,研究人员调查资料中,P值为0.014,认为3组之间有效率的统计学差异更为显著。结论研究表明乳果糖辅以适度活动为治疗妊娠期便秘的有效、安全的方法。

小学道德与法治课堂开展情境教学策略的探索

小学是学生养成良好生活习惯、学习习惯以及人格发展的关键时期,道德与法治课堂的开设,能够帮助学生树立起良好的道德意识与行为观念。本文将探索情景教学法在道德与法治教学中的应用,以优化教学成果。

优化教学模式,提高小学道德与法治课堂的有效性

小学生的可塑性较强,科学开展道德与法治课程教学工作,能帮助学生初步树立良好的思想价值观念,形成基础的行为规范。目前,受教师思想观念、教育手段等因素的影响,部分教师的道德与法治课堂教学效率不高,影响了道德与法治课程价值的发挥。因此,小学教师需充分考虑学生的接受特点,创新与丰富教学手段,提高道德与法治课堂教学的有效性。

情以修身,感以养德——小学道德与法治教学中渗透情感的策略

小学阶段是一个人品德与修养养成与发展的基础阶段,而培养学生的品德与修养则是小学道德与法治学科的主要教学任务。品德与修养和小学生的情感有着非常大的联系,这就决定了小学道德与法治教师在开展教学时要加强情感渗透,让学生从思想和内心深处感受到道德与法治的力量,促使学生在行为与习惯方面实践从道德与法治中学到的内容,这对推动小学生身心健康成长具有重要的作用。