数学教育必须为无产阶级政治服务

武大数学系在教育战线上的社会主义大革命未展开以前,他们自认为是一个先进单位,别人也认为是一个先进单位。其先进的标志是:学术空气浓厚,师生团结的好。在教育战线上的社会主义大革命展开以后,人们对教育的要求不同了,数学系这个先进单位就成为集中反映资产阶级教育思想与学术思想的白色堡垒。

斥“偏”论

【正】 高等学校中的右倾机会主义分子,在攻击党的总路线、大跃进、人民公社的同时,更锋芒集中地向教育大革命进行猖狂的进攻。他们认为教育大革命出了不能容忍的“偏差”,要算账的话,至多也不过是“倒四六”。所以一听歌颂一九五八年教育革命的“调子”,他们就有些头痛。在他们看来,对于一九五八年的教育大革命,不是歌颂的问题,而是问罪的问题。而且他们还感慨地说:“本来去年就看出教育革命是一种‘偏向’。

斥“乱”论

【正】 右倾机会主义,是资产阶级意识形态的表现,反映资产阶级要求的党内右倾机会主义分子,每当社会主义革命和社会主义建设的重要关头,他们总是要挺身而起,代表资产阶级来讲话的。这已经成为定理。一九五八年,对伟大的中国人民来讲,是具有伟大历史意义的一年。就在这一年,伟大的中国人民,在伟大的中国共产党和它的伟大的领袖毛泽东同志的领导下。

斥“糟”论

【正】 同样一件事,由于各人的立场不同,也就会有不同的看法,不同的感情,不同的议论。这在阶级还没有灭亡,阶级斗争还在继续的情况下,可说是正常的现象。一九五八年所展开的以教育与生产劳动相结合为中心内容的教育大革命,破除了资产阶级教育遗留下来的旧制度和旧思想的影响,对无产阶级来说,是最好不过的事了。但对资产阶级来说,就恰恰相反,那就不仅不能说好,而且是“糟”到不能容忍的程度。反映资产阶级要求的党内右倾机会主义分子,也只能是一连声地喊“糟”。这种好与“糟”的争论,是过去十年来社会主义革命过程中资产阶级与无产阶级两大对抗阶级生死斗争的继续。

从整风运动看高等学校知识分子的改造问题

【正】 (一)从一九五七年开始的整风运动,是社会主义大革命的深入发展,是一个具有世界意义的伟大运动。革命就是两条道路的斗争。过渡时期的主要矛盾,是无产阶级同资产阶级的矛盾,所以过渡时期两条道路的斗争,就是社会主义道路与资本主义道路的斗争。不经过全民大辩论来解决是否应走社会主义道路的问题,要走社会主义的道路,不要共产党的领导、不要无产阶级专政可能不可能的问题,建成社会主义是没有希望的,全民性的整风,就是要在全国人民中解决这个问题。

从党的八届六中全会决议中吸取力量

党的八届六中全会的公报和决议,是具有历史意义的政治文献.党的"关于人民公社若干问题的决议",总结了我国社会主义建设的经验,特别是人民公社运动以来的经验,为我国找到了由社会主义过渡到共产主义的具体道路,创造性的发展了马克思列宁主义,使马克思列宁主义的哲学、政治经济学的宝库中,都增添了光辉灿烂的新内容.这对我们从事思想工作的同志来讲,所给予的力量,更是无穷无尽的.决议不但向我们提出了党的思想工作的总纲,"从理论上和政策上阐述了有关人民公社的一系列的问题"."

进一步贯彻“百家争鸣”的方针

一 "百家争鸣"是繁荣科学文化的正确方针"百家争鸣"的方针,是毛泽东同志根据马克思列宁主义的普遍真理,广泛研究了历史经验和我国的现实情况以后所提出来的.这是马克思列宁主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的许多光辉范例中的一个,同样是对马克思列宁主义的创造性地发展.这个方针提出以后,三年多来的实践已经充分说明了它的正确,说明了及时提出这一方针在理论上和实践上都具有重大的意义."百家争鸣"本来是客观存在的反映.真理是从斗争中产生的.要繁荣科学文化。

略谈我国社会主义建设总路线

党的八大二次会议根据毛澤东同志的倡讓而制定的鼓足干勁、力爭上游、多快好省地建設社会主义的总路线,是我們各項工作的方向,它已经被群众所掌握,在群众中变成了偉大的物質力量。中国人民在总路綫的光輝照耀下,前进到了一个新的历史阶段,馬克思預言的“一天等于二十年”的偉大时期开始了。这不論就国內和国际来說,都具有偉大历史意义。目前全国大跃进的形势說明了总路线的威力。过去認为高不可攀的工业現在全民动手来办了;过去認为农业不能高速度发展的迷信也被事实粉碎了。随着工农业的大跃进,文化大跃进也开绐了。