谈利用英语正迁移促进日语学习

从语音、词汇、语法、文化背景等方面探索英语专业学生在日语学习过程中,怎样有效利用英语正迁移促进二外日语学习。在教学过程中,教师应充分引导英语专业学生比较两种语言在语音、词汇、语法上的异同,正确利用两种语言的语际共性来促进二外日语学习,激发他们的日语学习动机,提高学习效果。

日语惯用句的特征浅释

日语惯用句指形式简洁,以特定的表达形式表达特殊意义的词组或短句。大部分惯用句以身体词汇和动物名称构成,主要有动词、名词、形容词和副词惯用句4种形式,一般使用比喻、引申、类比等修辞手段。日语惯用句主要来源于日本人生活的各个领域,是日本文化的结晶,其中一部分来源于中国的历史和典故。

日语惯用句和谚语的比较分析

日语惯用句和谚语都是日本人在漫长的社会活动中创造出来的形式简洁、表示特定意思的词组或短句,两者既有互相重叠的部分,也有明显不同的地方。惯用句一般结构紧凑,多使用比喻和引申等修辞手段。谚语是流传至今的教训或者生活经验的凝缩,结构较惯用句复杂,常表示教训警示、讽刺等语义。

论《软纽扣》的创作技巧

格特鲁德·斯坦因，美国作家，她对写作的创新强调的是声音和节奏，而不是文字的意义。在她的作品中，《软纽扣》被公认为斯泰因最成功的实验之作。本文通过对《软纽扣》的各种创作技巧的分析探索斯泰因的日常生活观和历史观，从而一窥斯泰因文学创作的独特追求。

《1984》中的人性关怀

在文学作品中,对人自身状况的关注是一个亘古不变的话题。在《1984》中,乔治.奥威尔也通过对虚拟极权主义社会的描述展示了寡头政治的种种弊端,以及那种社会条件对人性的压制和摧残。本文主要从自由和平等这两方面来反映作者对人性的关怀。

论《虹》隐含的社会和谐观

D.H劳伦斯是英国文学史上乃至世界文学史上最有影响力也备受争议的作家之一,其代表作《虹》也是世界文学经典之一。这部巨著不仅从时间上横跨三代人的历史和生活,也从深度上对现今构建和谐社会有一定的启发意义——即通过探索人与人和谐关系及人与自然和谐关系来达到整个社会的和谐发展。