癌症患者的心理干预与护理

目的:探讨对癌症患者的心理干预及护理。方法:选择50例癌症患者,随机分为干预组和对照组,对照组给予常规护理,干预组在常规护理的基础上再给予心理干预。结果:干预组患者实施心理干预后焦虑值和抑郁值明显低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:心理干预可显著改善癌症患者的焦虑与抑郁状态,对癌症的治疗起到积极作用。

传染科护士的职业危险因素分析及防护

护理人员由于其工作的特殊性,常暴露于职业性危害因素中,影响了医疗护理质量的提高,同时也严重损害了护理人员的生活质量。作为传染科护士,怎样在病菌的聚集地,在做好本职工作的同时也能维护好身心健康,本文就此问题总结报道如下。

交叉监管在老年糖尿病患者血糖监测中的应用

目的探讨利用交叉监管法对老年糖尿病患者血糖控制的效果。方法将83例老年糖尿病患者随机分为2组,对实验组的40例老年糖尿病患者集中进行健康教育,然后让患者互相监督管理;而对照组的43例老年糖尿病患者不集中进行健康教育,只是在患者就诊时给予一般的卫生宣教。结果实验组的40例患者3次餐前血糖检测正常率分别为97.5%、97.5%、92.5%而对照组的餐前血糖正常率却只有90.7%、86.05%、72.09%(P<0.05)。结论利用患者之间互相交叉监管对控制血糖具有较好的效果。

1例以腰背部胀痛为首发症状的腹腔镜术后大出血病人的护理

腹腔镜胆囊切除术（1aparoscopic cholacystectomy，LC）具有创口小、损伤小、痛苦小、住院时间短、恢复快及出血少等优势。在我院开展该项手术已有10余年，共进行手术2300余例，从未发生过腹腔内大出血情况。而此次收治的1例胆囊结石病人，在常规术前检查后行LC，术后病人诉腰背部持续性疼痛半月余，遂赴上级医院检查，但未发现异常，住院观察8d后症状仍无明显改善而出院，在出院2d后病人突然昏倒在地，急送我院。现报道如下。

产后课堂在产科的实施与管理

总结了本科产后课堂的实施与管理体会。主要措施包括发放相关资料、观看视频、多媒体或模型讲课、情景模拟等方法授课,将产妇保健知识及新生儿护理知识传授给产妇及家属。认为开设产后课堂是产前、产时、产后一体化的产科服务模式的体现,能够提高产妇自我保健能力及新生儿护理能力,保证母婴健康和母乳喂养的效果,融洽护患关系。

脑室外引流病人的术后护理

脑室外引流术是脑室出血病人抢救治疗的有效方法，通过加强术后的各项护理工作，成功地挽救了病人的生命，使治疗取得满意的效果。通过对96例临床病例进行回顾性分析，护理得当，无一例颅内感染，加强术后护理能有效地控制颅内感染，现将护理体会介绍如下。

基层医院消毒供应室医疗器械清洗设施流程及质量调查分析

目的了解基层医院消毒供应室医疗器械清洗设施、流程及存在的质量缺陷,为制定针对性管理措施提供参考。方法对13所基层医院消毒供应室采用现场调查的方式了解消毒供应室去污区清洗设施及设备情况、医疗器械的清洗流程和质量。结果清洗设备配备率为7.7%～69.2%,抽检3 228件医疗器械,清洗流程达标率为33.1%,质量合格率为62.7%。结论基层医院消毒供应室医疗器械清洗设备配备严重不足,医疗器械清洗不规范现象严重,清洗质量不合格率高。卫生行政管理部门及医院领导应高度重视,加大投入,加强供应室工作人员培训和管理,以确保医疗器械清洗质量。

高等护理教育课程设置与教学方法的探讨

本文提出了关于我国高等护理教育课程与教学方法的改革建议,包括:减少公共基础课程比例、以护理专业为主导、加强护理师资队伍的建设、改进教学方法。认为改革课程体系、改变教学方式对培养专业思想稳定、专业思想扎实、实际工作能力强、受用人单位欢迎的高级护理人才有重要意义。

鼻腔填塞后病人咽喉干痛的护理

总结120例鼻腔填塞后病人出现口唇干燥、咽喉疼痛的护理。采取口服中药汤剂、雾化吸入及病区环境管理、疼痛护理、饮食护理等措施,能增进病人食欲,促进睡眠,有利于病人早日康复。