试论愉快体育教学在初中体育教学中的应用

随着新课程的不断改革,学生的现状和体育教学模式有很大的区别,通过改革,提高了学生学习体育的积极性,该文就传统的教学方式存在的问题做出探讨,对愉快教学的对策做出分析。

优化体育大课间活动模式,提升农村中学体育大课间活动有效性的策略研究

我们所倡导的农村体育大课间活动模式是以学生身心和谐发展为前提,终身体育为方向,快乐体育为主体,蕴含丰富的科学的体育活动项目,这些项目可以随着社会发展的潮流改变,大胆创新,充分发挥大课间体育活动的多功能作用,使农村体育大课间活动向更加规范化、科学化、艺术化的方向迈进.我们学校的体育科组引用诸多时尚的,深受农村学生喜爱的运动项目.如篮球、毽球、竹竿舞、柔道、摔跤、街舞、轮滑、高跷、滚圈等项目.大课间活动由我校的体育科组的全体老师在科组长的带领下进行编排和训练.这样,不仅促进了学生参与大课间文体活动的兴趣,同时也能提高了学生的体能素质,学校有着愈来愈浓的体育锻炼氛围,直接地推动了学生体质健康的发展.

在体育与健康课堂上如何渗透德育教育

德育是学校教育的重要组成部分.加强对学生的思想品德教育, 是体育教育的重要任务, 是提高体育教学质量的重要环节.通过体育与健康课程教学对于对学生进行德育教育,对培养学生的爱国主义、集体主义精神,培养学生的刻苦耐劳、勇往直前的优秀品质的形成,促进学生德、智、体、美全面发展具有重要的意义.体育健康课程在时代的呼唤下,面临新的发展和改革任务,是体育教师通过体育教学去实现培养全面发展人才的历史使命,作为体育教师者,在课堂上对学生进行思想品德教育的意义更为突出.因此,利用体育课所提供的有利条件,自觉地将德育的丰富内容寓于体育教学的内容中,加强对中学生的思想品德教育,使学生在参加体育活动的过程中,增强体质,陶冶情操,提高品德素养.

提高农村体育中考质量有效方法的探究

在现阶段农村初中体育教育教学过程中,由于受应试教育思想的影响,体育教学往往变成了单一的、固定的机械训练课堂模式。本文对这种机械训练模式存在的问题进行了分析,同时探讨了提高农村体育中考质量的教学措施。