习近平文化思想研究的核心议题与发展脉络——基于COOC和CiteSpace的文献计量分析

习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的有机组成部分,为新时代做好宣传思想文化工作提供了科学指引。以2013—2023年CNKI期刊库中的相关文献为研究样本,分别运用COOC和CiteSpace对习近平文化思想研究的核心议题和发展脉络进行计量可视化分析。结果表明:习近平文化思想研究的核心议题主要集中于科学内涵、核心要义、价值旨趣、生成机理、鲜明特征以及实践路径六个方面;研究的发展脉络大体包含起步探索、深化发展和开拓创新三个阶段,具体通过中华文化、文化软实力、文化体制改革、文化自信、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、文明交流互鉴、文化建设、“两个结合”、中国式现代化、中华民族现代文明和宣传思想文化工作的研究时序体现出来。未来,要在加强基础理论研究、推进学科交叉与方法融合、深化实践路径探索三个层面久久为功,以不断提高习近平文化思想研究的质量和水平。

基于三产深度融合的永善县枇杷产业发展研究

农业和第二、三产业相互融合,协调发展,不仅可以进一步延伸农业产业链,开发农业资源,提高农民收入水平,还可以进一步优化农村产业结构,培育新兴业态。近年来,永善县依托特色枇杷产业,将三产融合作为产业转型升级的切入点,大力推动三产融合。但是,在实践的过程中仍然存在一些短板和问题。文章立足于三产深度融合的目标,探讨永善县枇杷产业在新形势下的发展路径。

云南少数民族生态文化及其现代治理意蕴阐释

作为少数民族生存方式体现和生态伦理智慧结晶的生态文化,是现代生态文明建设和社会共同体治理的重要资源和路径平台。在经济全球化与后工业文明深入拓展的新治理时代,对云南少数民族生态文化进行探究,目的正在于寻找它与现代文明的转化机制。云南少数民族生态文化与公共治理之间具有内在的逻辑关系。文化的和自然的、历史的和现实的因素,决定了以治理的多元合作模式发展以生态文化为灵魂的生态旅游业是云南民族地区新时期跨越式发展的历史必然和现实选择。

优化云南城镇居民消费结构的政策建议论析

当前,要优化云南省城镇居民消费结构,有效促进消费、拉动消费支出,应该提高中低收入层居民的收入水平,积极调整产业结构、产品结构,大力发展制造业、第三产业,更新消费观念、改善消费环境、调整相关消费政策,进一步完善社会保障制度。

人文关怀与心理疏导对高校“思政课”教学绩效影响的实证研究——基于云南大学“思政课”教改班的准实验分析

实验研究,分别从学习态度、价值认同和课堂状态三个方面来探讨体现人文关怀与心理疏导的教学策略对高校思想政治理论课教学绩效的影响,以验证准实验的研究假设。实证研究结果表明:体现人文关怀与心理疏导的教学策略对"思政课"教学绩效有着积极的影响,在这个影响过程中,教学绩效因变量的变化呈现出差异性。

云南省泸西县乡镇党委直选研究

2004年的云南泸西乡镇党委直选,是党内民主改革和基层民主创新的一次成功典范和有益尝试。它在选举范围、选举方式、程序化程度等多个方面都实现了历史性的突破,也由此带来了一系列的制度变迁和深刻的社会演变。泸西直选实际上成为新时期基层党委领导能力建设和发展的一个新的基点和里程碑。它为新时期基层党委领导能力建设提供契机、注入新鲜血液的同时,也带来了巨大的挑战和重要的制度冲突。

构建和谐社会必须强化党的利益整合能力

当前加强党对社会利益的整合功能,既是新时期党自身巩固和重塑执政合法性的内在要求,也是在利益日益分化的现实条件下建设和谐社会的客观要求。中国共产党作为执政党,作为中国社会主义事业的领导核心,有“三个代表”重要思想始终作为行动的指南,自然也就能够担负起利益整合的历史重任。而只有构建新的执政理念和适应时代要求的政治制度环境,党的利益整合、进而和谐社会的构建才有可能取得实际成效。

云南农村公共产品供给状况与体制创新研究——云南省昌宁县新华村个案调查

进入新世纪以来,云南农村公共产品供给发展较快,但与城市相比,与农村、农民实际需要相比,还有相当大的差距。基于云南昌宁县新华村公共产品供给状况的个案调查与实证分析,折射出了云南农村公共产品供给中所存在的差距及问题与体制缺陷。要切实改善当前状况,提高供给的质和量,解决供需结构失衡、公平效率双低等难题,就必须进行体制创新。这就要尽快建立和完善农村公共产品需求表达机制、构建多渠道的农村公共产品供给资金的筹集机制、建立科学的政府绩效评价指标体系、适度利用民间传统资源。

论师德修养的全面性与师能供给的有限性

师德修养的全面性与师能供给的有限性是教师队伍建设的根本动因。随着时代的发展,社会的进步,这两个方面的内涵也日趋丰富,甚至越加交叉、融和。“师德”与“师能”渗透融合的师德视野、师德修养全面性与师能供给有限性的有机统一,无疑给我们新时期的师德建设提供了新的思维视角。

美国农村公共服务:运作与借鉴

美国农业及高等教育的高度发达,与其健全、完善、先进的农村服务供给密切相关。政府主导下的供给主体和方式的多元化、以赠地学院为龙头的科教兴农有效运行机制是美国农村公共服务供给中的显著特色和成功经验。美国农村公共服务供给的这些特点和经验对于当前我国农村公共服务供给的改善、社会主义新农村的建设、高等教育结构的调整及地方本科高校的转型发展具有十分重要的借鉴意义。

“两课”现行考核体系的改革与创新探究——以楚雄师范学院为例

改革"两课"考核体系对提高"两课"教育教学质量,实现"两课"教育教学功能,进而全面实现高校人才培养目标至关重要。"两课"考核内在的规律性,决定了"两课"考核有其自身的特点和要求。从"两课"考核内在规律性来审视,我院"两课"现行考核体系在成绩结构分布、内容组织设计、平时成绩评定以及判定标准的唯一性、评价机制的可信度等方面还存在诸多问题和弊病。改革与创新我院"两课"考核体系,需要我们结合我院实际情况,在认真研究"两课"课程性质、功能、内容及特点的基础上加以纵深思考和谋划,力求做到考核的人本化、多元化和科学化。

农村公共产品供给体制:变迁、比较与反思

我国农村公共产品供给体制的变迁大概经历了三个主要时期。这三个主要时期内我国农村公共产品供给体制各有其内容和特点。认真梳理供给体制变迁的轨迹,对比分析这三个主要时期内农村公共产品供给体制的异同,不能不引发我们对我国农村公共产品供给体制的深刻反思。现实遭遇已经清楚地表明,现行的农村社区公共产品供给体制已经无法适应税费改革后的乡村变化及乡村社会日益增长的公共需求,对现行农村公共产品供给体制进行变革已是势在必然。

高校《政治学原理》课程案例教学创新思考

《政治学原理》作为当前政治学、社会学的基础性课程,对高校学生政治人格的塑造以及政治素养的培养具有非常重要的作用。然而在当前的《政治学原理》课程的案例教学中,常常会出现学生对概念或理论理解的困难。本文结合教育创新的实践以及对学生反馈的收集,对《政治学原理》课程案例教学进行多方式、多角度的创新,并结合教学资源进行统筹运用。

论韩国新村运动对我国农村公共产品供给的启示

20世纪70年代,韩国政府发起的新村运动,对韩国经济的高速增长起到了极大的推动作用。借鉴新村运动的成功经验,立足于“三农”问题的严峻现实,我国应高度重视农村公共产品供给问题,加大农村公共产品供给。这就必须动用中央政治权威,全面改革农村公共产品现行供给模式。

公共治理视域下云南少数民族生态文化阐发

云南少数民族拥有丰富多彩的生态文化。作为少数民族生存方式体现和生态伦理智慧结晶的生态文化,是现代生态文明建设和社会共同体治理的重要资源和路径平台。在经济全球化与后工业文明深入拓展的新治理时代,对云南少数民族生态文化进行探究,目的正在于寻找它与现代文明的转化机制。云南少数民族生态文化与公共治理之间具有内在的逻辑关系。文化的和自然的、历史的和现实的因素,决定了以治理的多元合作模式发展以生态文化为灵魂的生态旅游业是云南民族地区新时期跨越式发展的历史必然和现实选择。

政府信用:意义、现状与重塑

在现代信用的许多方式中, 政府信用具有至关重要的地位和意义。由于种种复杂的原因, 我国的政府信用已存在着下降趋势, 出现了某种程度上的政府信用危机。当前要切实解决这一危机, 重塑政府信用, 就必须在转变政府职能、加强制度建设、推动并规制社会信用体系的建立与发展等三个环节取得实质性的突破与进展。

美国农村公共服务供给特点、经验与启示

美国农业及高等教育的高度发达,与其健全、完善、先进的农村服务供给密切相关。政府主导下的供给主体和方式的多元化、以赠地学院为龙头的科教兴农有效运行机制是美国农村公共服务供给的显著特色和成功经验。这些经验对于当前我国农村公共服务供给改善、高等教育结构调整及地方本科高校转型发展具有重要启示。

对云南民族地区县乡两级政府信用状况的实证调查

本研究在对具有代表性社会群体深度访谈基础上,设计了一份关于政府信用水平的调查问卷,进而对云南民族地区县乡区域社会范围内的政府公务员、事业单位、国有企业和自由职业等四大对象群体中的306位有关人士进行了比较全面深入的调查。主要采取发放问卷、个别访谈、群体座谈、文献资料查阅等调查方法。调查结果表明:我国政府特别是地方政府的公信力较低,县乡(镇)政府机关在工作作风、权力运作的规范性和合法性、规范市场秩序、政务公开及政策稳定性等方面均存在比较突出的问题和不足。

试论“法德并举”社会主义治国方略的理论渊源

“依法治国”与“以德治国”并举的社会主义治国方略 ,具有极其丰富、深厚的思想理论渊源。文章即从中国古代和现代西方两个历史阶段对“法德并举”社会主义治国方略的理论渊源进行追溯和回眸 ,深入地阐述了中国古代的“德治”、“法治”思想和“德法兼用、德主刑辅”的治国模式以及现代西方国家的“法治”思想与发达市场经济条件下“德治”和“法治”相结合的社会治理模式。这些治理模式和治国经验对建设有中国特色的社会主义无疑具有重要的借鉴意义和参考价值。