新课程背景下提高小学课堂效率的几点体会

在新课程改革的背景下,提高课堂教学效率,意味着教师必须改变传统的教学思维方式和教学行为,注重以人为本,科学地把新课程所倡导的教学理念融入到日常教学中。笔者把自己的几点体会阐述如下：

浅论小学数学教学设计的程序

小学数学教学设计是指教师为实现小学数学教学目标,对教什么、怎样教以及达到什么结果所进行的系统规划和决策的过程,其基本目的是促进学生个体进行有效的学习,让每一名学生的学习潜能都获得最大的发展。因此,它应有明确的主题和清晰的结构;既有预设的规定,又有足够的弹性。它反映了教师对教学的期望,在很大程度上决定了教学的效果。

小学数学教学实施的具体要求

小学数学教学实施的基本要求主要是指教师要达到进行教学必备的基本要求,主要包括教师语言表达、讲述、提问和板书等方面。因为上课时,教师的讲述与提问、语言与板书等都会影响课堂教学计划的实施。