浅谈任务教学法在初中数学教学中的应用

《数学新课程标准》根据我国数学教育的现状，在素质教育宗旨的指导下，对数学课程在素质教育中的地位和作用进行了重新的审视，《数学新课程标准》强调数学教学要面向全体，面向学生的全面发展，要构建一个符合素质教育的数学课程标准体系，强调学生在学习过程中建立学习兴趣，形成自我学习策略，笔者通过不断探索以及与自身教学实践的结合，发现了任务教学法在初中数学教学中具有可操作性，并能达到教学目的。

构造矩形或正方形解几何题举例

在几何解题中，若能根据图形特征，恰当地构造矩形或正方形，然后借助于矩形或正方形的性质常常可使问题得到顺利解决，举例说明如下：

一道中考题的多种解法

2009年湖南省益阳市中考数学试题第19题为:如图1,AD是△ABC的高,∠BAC=45°,BD=3,CD=2.求AD的长.