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题名盐岩储库建腔期安全评价模型研究
被引量:2
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作者
任松
刘伟莎
陈结
郑彬彬
陈佐柏
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机构
重庆大学煤矿灾害动力学与控制国家重点实验室
中国科学院武汉岩土力学研究所
中石油西南油气田公司重庆气矿气田开发工艺研究所
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出处
《安全与环境学报》
CAS
CSCD
北大核心
2016年第4期32-37,共6页
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基金
国家重点基础研究发展计划(973计划)项目(2009CB724606)
国家自然科学基金项目(51304256)
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文摘
盐岩储库建腔期事故发生的频度甚至高于运营期,如何对建腔期储库进行风险分析和安全评价已成为储库建设面临的首要问题。建立了盐岩储库建腔期地下系统故障树模型和多层次、多指标安全评价体系,并根据试验和数值模拟结果构建了各评价指标的评分模型。结合工程实际,用模糊灰关联分析法对金坛某储气库进行了安全评价,得出等级为IV级稳定。为了进一步确保建腔期储库的安全性,用三角模糊数表示基本事件失效概率可能性分布函数,通过计算各最小割集所代表的故障模式与顶上事件的灰色关联度,得出腔体埋深过浅、人为操作不当、夹层垮塌、顶板预留岩层厚度过薄、内管临界流速小于卤水流速、自激振动和动力失稳等是可能导致金坛某储气库建腔期事故的主要因素。
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关键词
安全工程
盐岩储库
建腔期
安全评价指标体系
模糊灰关联分析
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Keywords
safety engineering
salt rock storage
construction period
safety evaluation system
fuzzy correlation analysis
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分类号
X93
[环境科学与工程—安全科学]
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题名miRNA和转录因子对癌基因的协同调控研究
被引量:1
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作者
姜伟
李伟
连保峰
平艳艳
刘伟莎
王书元
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机构
哈尔滨医科大学生物信息科学与技术学院
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出处
《实用肿瘤学杂志》
CAS
2013年第1期31-36,共6页
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基金
黑龙江省教育厅课题(11551230)
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文摘
目的研究癌基因受miRNA和转录因子协同调控的性质。方法采用累积超几何分布检验计算癌基因在miRNA和转录因子靶基因中的富集情况。结果癌基因倾向于受到miRNA和转录因子的协同调控;显著协同调控的miRNA和转录因子主要参与转录因子活性、RNA聚合酶II、MAPK信号通路等的调节,这些生物学过程对于癌症的发生、发展具有重要作用。结论癌基因的表达倾向于受到miRNA和转录因子的协同调控。
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关键词
癌基因
MIRNA
转录因子
协同调控
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Keywords
Cancer
miRNA
Transcription thctor
Co - regulation
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分类号
R730.2
[医药卫生—肿瘤]
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题名前后支点组合式挂篮刚度分析及优化措施
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作者
朱光华
刘伟莎
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机构
重庆建工城建控股(集团)有限责任公司
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出处
《重庆建筑》
2016年第7期58-60,63,共4页
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文摘
重庆市双碑嘉陵江大桥为高低塔单索面薄壁箱形结构,主桥全长645m,主梁宽32.5m,最重节段重702t,考虑双碑嘉陵江大桥主梁宽、节段长且节段重的特点,该文研究新型前后支点组合式挂篮体系对主梁进行悬臂现浇施工。为验证该新型前后支点组合式挂篮的刚度性能,采取模拟混凝土浇筑工艺过程进行挂篮加载试验,通过挂篮在各工况下位移变化来体现挂篮刚度性能。结果表明:在各工况荷载作用下,挂篮刚度满足规范要求,挂篮变形基本符合理论计算规律。针对试验中挂篮局部变形过大的不足,从挂篮、施工工艺、混凝土浇筑三个方面进行了优化调整,增加了挂篮的刚度,利于施工控制。
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关键词
前后支点式组合挂篮
刚度
荷载试验
位移
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Keywords
combined cradle with front and rear fulcrum
stiffness
loading test
displacement
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分类号
U445.4
[建筑科学—桥梁与隧道工程]
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题名当前医患矛盾对医学生德育教育的影响与对策
被引量:4
- 4
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作者
杨春燕
李志超
刘伟莎
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机构
哈尔滨医科大学
江南大学
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出处
《现代生物医学进展》
CAS
2014年第32期6349-6351,6335,共4页
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基金
黑龙江省哲学社会科学研究规划年度项目(13D054)
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文摘
当前我国医患关系呈现为整体和谐、局部矛盾尖锐的态势,局部矛盾体现在暴力伤医事件频频发生。在缓解局部矛盾的过程中,医学生作为青年学生,面对恶性暴力事件带来的冲击时心理生理都会受到很大影响。同时,医学生作为未来医生又直接关系到未来医患关系的构建,因此,如何在当前特殊形势下避免医患矛盾给医学生带来不良影响,加强医学生德育教育的有效性,成为医学生德育教育的重点和难点。本文通过分析医患矛盾成因,对医学生德育教育的影响以及对策来探讨和研究,希望为构建和谐医患关系和医学生德育教育方面提供新的解决思路。
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关键词
医患关系
医学生
德育教育
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Keywords
Physician-patient Relationship
Medical Students
Moral Education
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分类号
R197
[医药卫生—卫生事业管理]
G410
[文化科学—教育技术学]
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