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浅谈多媒体在中职德育课教学中的运用
被引量:
1
1
作者
刘伯寒
《新校园(上旬刊)》
2011年第12期44-44,共1页
随着科技的发展和教学改革的进行,把现代科学技术的成就运用到教育教学活动中,是教育发展的必然趋势,也是实施素质教育的客观要求。笔者长期从事中职德育课的教学工作,下面结合自己的教学实践,谈谈在中职德育课的教学中运用多媒体...
随着科技的发展和教学改革的进行,把现代科学技术的成就运用到教育教学活动中,是教育发展的必然趋势,也是实施素质教育的客观要求。笔者长期从事中职德育课的教学工作,下面结合自己的教学实践,谈谈在中职德育课的教学中运用多媒体辅助教学的几点体会。
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关键词
多媒体辅助教学
德育课教学
中职
教育教学活动
现代科学技术
教学改革
教育发展
素质教育
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职称材料
浅谈在政治教学中创新教学思想的运用
2
作者
刘伯寒
《新天地(开拓教育新天地)》
2011年第11期234-234,共1页
在以科技为导向的知识经济时代,科技和人才越来越成为国家繁荣、民族振兴和事业发展的决定性因素和最重要的资源。对职业教育来说,知识经济时代的到来既是严峻的挑战,又是良好的历史性的发展机遇。
关键词
教学思想
政治教学
创新
经济时代
决定性因素
国家繁荣
民族振兴
职业教育
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职称材料
浅谈《职业道德与职业指导》教学中的实践性
3
作者
刘伯寒
《学周刊(下旬)》
2011年第12期30-31,共2页
《职业道德与职业指导》是一门德育课程。在《职业道德与职业指导》课的教学中要坚持思想性、教育性、知识性、实践性地有机结合,而实践性是这门课程区别于其他课程的主要特征。因此,在《职业道德与职业指导》课的教学中应把实践性贯穿...
《职业道德与职业指导》是一门德育课程。在《职业道德与职业指导》课的教学中要坚持思想性、教育性、知识性、实践性地有机结合,而实践性是这门课程区别于其他课程的主要特征。因此,在《职业道德与职业指导》课的教学中应把实践性贯穿于教学的全过程,让学生在活动中学习,在实践中锻炼、成长。
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关键词
《职业道德与职业指导》
教学
实践性
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题名
浅谈多媒体在中职德育课教学中的运用
被引量:
1
1
作者
刘伯寒
机构
涟水县教师进修学校
出处
《新校园(上旬刊)》
2011年第12期44-44,共1页
文摘
随着科技的发展和教学改革的进行,把现代科学技术的成就运用到教育教学活动中,是教育发展的必然趋势,也是实施素质教育的客观要求。笔者长期从事中职德育课的教学工作,下面结合自己的教学实践,谈谈在中职德育课的教学中运用多媒体辅助教学的几点体会。
关键词
多媒体辅助教学
德育课教学
中职
教育教学活动
现代科学技术
教学改革
教育发展
素质教育
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅谈在政治教学中创新教学思想的运用
2
作者
刘伯寒
机构
涟水县教师进修学校
出处
《新天地(开拓教育新天地)》
2011年第11期234-234,共1页
文摘
在以科技为导向的知识经济时代,科技和人才越来越成为国家繁荣、民族振兴和事业发展的决定性因素和最重要的资源。对职业教育来说,知识经济时代的到来既是严峻的挑战,又是良好的历史性的发展机遇。
关键词
教学思想
政治教学
创新
经济时代
决定性因素
国家繁荣
民族振兴
职业教育
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
浅谈《职业道德与职业指导》教学中的实践性
3
作者
刘伯寒
机构
涟水县教师进修学校
出处
《学周刊(下旬)》
2011年第12期30-31,共2页
文摘
《职业道德与职业指导》是一门德育课程。在《职业道德与职业指导》课的教学中要坚持思想性、教育性、知识性、实践性地有机结合,而实践性是这门课程区别于其他课程的主要特征。因此,在《职业道德与职业指导》课的教学中应把实践性贯穿于教学的全过程,让学生在活动中学习,在实践中锻炼、成长。
关键词
《职业道德与职业指导》
教学
实践性
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
浅谈多媒体在中职德育课教学中的运用
刘伯寒
《新校园(上旬刊)》
2011
1
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职称材料
2
浅谈在政治教学中创新教学思想的运用
刘伯寒
《新天地(开拓教育新天地)》
2011
0
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职称材料
3
浅谈《职业道德与职业指导》教学中的实践性
刘伯寒
《学周刊(下旬)》
2011
0
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职称材料
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引证文献
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