快乐教育理念下的小学语文课堂教学策略分析

本文的出发点是提高小学语文教学的有效性,文章 先对快乐教育理念进行了概述,总结了快乐语文教育的特点,根据当前小学语文现状总结出存在的问题,根据目前存在的问 题提出小学语文教师如何在快乐教育理念之下创新和改革传统 教学策略.

范文引路，习作迁移——发挥“仿写”在作文教学中的作用

“仿写”作为作文教学的一种手段, 符合小学教育直观性原则, 也符合小学生的年龄特征, 给学生在阅读与写作中架起了一座引桥,能有效地激发写作兴趣, 让学生更容易体会到写作成功的乐趣, 是小学作文教学的一种有效形式.