大学生就业能力的构成及其培养

就业能力是大学生素质的重要组成部分,现代大学生需要有“候单位时代”的素质型就业能力、面向信息时代的持久性就业能力、面向市场经济的技能性就业能力、面向人才市场的竞争型求职能力、适应学分制时代的职业规划能力。

浅谈大学生创业教育的尴尬及对策

开展创业教育是我国高等教育的一项重要内容。文章首先从大学生创业教育的重要性入手,针对我国大学生创业教育的实际情况,提出要学校和社会共同努力,采取有效对策,促进大学生的创业教育,为社会培养合格人才。

职业锚理论在大学生职业规划中的运用

随着我国高校体制改革的不断深入,大学生就业不断走向市场化,而许多大学生在职业定位时存在诸多迷茫和困惑,不能适应时代的变迁。因此,运用职业锚理论帮助大学生进行职业定位具有现实性。开展职业能力测试,使学生认识自我,对自己作出客观公正的评价和分析,在高校和就业市场之间保证信息的畅通,让毕业生充分了解市场,可以让学生寻找出自己的职业锚,从而进行合理的职业定位。

谈创业教育与创新人才培养

开展创业教育,培养创新人才是我国高等教育的一项重要内容。本文首先从大学生创业教育对我国经济社会发展的特殊意义阐明我国大学生创业教育的重要性,同时针对我国大学生创业教育的现状指出高校在大学生创业方面存在的不足,提出学校和社会要共同努力,采取有效对策,促进大学生的创业教育,为社会培养合格人才。

转变就业观念 创建和谐社会

文章在简要分析我国高等教育的发展及就业情况后,对我国高等教育毕业生就业观念特点进行分析,在此基础上提出要:更新观念、与时俱进,树立科学的就业观;转变一次就业定终身的观念,树立动态终身择业观;转变狭隘的“专业对口”的观念;转变依赖国家、学校、家庭的观念,树立自己创业性就业观念。

转变就业观念 创建和谐社会

破解大学生就业难题,创建和谐社会是众望所归。本文通过对就业观念变迁的分析,对我国高等教育毕业生就业观念特点进行了深入地分析,为大学生了解历史与发展形势,提供了详实的资料与借鉴;并树立适合国情的就业观,以最终实现和谐社会的目标。