期刊文献+
共找到7篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
Co(Ⅱ)配位超分子的水热合成、晶体结构及光物理性能 被引量:6
1
作者 金晶 刘佳操 +2 位作者 赵力民 张丽 牛淑云 《辽宁师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2008年第4期478-481,共4页
采用水热方法合成了1个Co(Ⅱ)配合物[Co(p-Cl-C6H4COO)2(phen)(H2O)2].通过单晶X-射线衍射确定了该化合物的分子结构.结构分析表明,该配合物是由分子间氢键将分子连接成一维氢键链,相邻的一维链间通过π-π堆积作用将1D链伸延... 采用水热方法合成了1个Co(Ⅱ)配合物[Co(p-Cl-C6H4COO)2(phen)(H2O)2].通过单晶X-射线衍射确定了该化合物的分子结构.结构分析表明,该配合物是由分子间氢键将分子连接成一维氢键链,相邻的一维链间通过π-π堆积作用将1D链伸延成2D结构.采用表面光电压光谱(SPS)及场诱导表面光电压光谱(FISPS)技术研究了配合物的表面光伏性能.结果表明配合物在300-600 nm范围内呈现出正的表面光伏响应.同时对该化合物的UV-VIS-NIR和IR光谱进行了测定和分析指认. 展开更多
关键词 Co(Ⅱ)配位超分子 晶体结构 光-电性能 氢键
下载PDF
苯甲酸类配体的Co(Ⅱ)配合物合成、晶体结构及光电性能对比 被引量:4
2
作者 金晶 刘永华 +1 位作者 刘佳操 牛淑云 《无机化学学报》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2013年第3期455-464,共10页
采用水热和溶剂热方法合成了4种Co(Ⅱ)配合物:[Co(btec)0.5(pz)2]n (1),[Co(btec)0.5(pz)3]n (2),[Co(phen)(Hbtc)(H3btc)(H2O)2]·3H2O (3)和[Co(Imh)2(anis)2(H2O)] (4)(H4btec=1,2,4,5-均苯... 采用水热和溶剂热方法合成了4种Co(Ⅱ)配合物:[Co(btec)0.5(pz)2]n (1),[Co(btec)0.5(pz)3]n (2),[Co(phen)(Hbtc)(H3btc)(H2O)2]·3H2O (3)和[Co(Imh)2(anis)2(H2O)] (4)(H4btec=1,2,4,5-均苯四甲酸,pz=吡唑;H3btc=1,3,5-均苯三甲酸;phen=1,10-邻菲啰啉;Imh=咪唑;Hanis=对甲氧基苯甲酸)。通过X-射线单晶衍射、元素分析、红外光谱(IR)、紫外-可见-近红外(UV-Vis-NIR)漫反射光谱和表面光电压光谱(SPS)对配合物进行了表征。结构分析表明,配合物1是具有2D结构的Co(Ⅱ)配聚物,Co(Ⅱ)为四配位。配合物2~4中,Co(Ⅱ)均为六配位。配合物2为1D链状结构,分子间通过氢键进一步网联成2D。配合物3和4为分子型配合物,然后再分别由氢键进一步网联成3D和2D。SPS结果显示,4种配合物在300~600 nm范围内都呈现正的光伏响应(SPV),表明它们都具有一定的光-电转换能力。重点是采用SPS技术讨论了配合物结构、空间维度和中心离子配位环境对配合物光电性能的影响,并尝试采用半导体能带理论与配合物的晶体场理论相结合来分析、指认SPS各响应带。 展开更多
关键词 Co(Ⅱ)配合物 合成 晶体结构 氢键 光-电转换能力
下载PDF
1个新的Mn(Ⅳ)配合物的合成、结构及光物理性质 被引量:1
3
作者 金晶 付海霞 +2 位作者 刘佳操 曲秀娟 鄢欣 《辽宁师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2013年第2期229-233,共5页
采用恒温加热方法合成了1个Mn(Ⅳ)配合物,通过单晶X射线衍射分析确定了该配合物的结构:分子式{[Mn(Hina)(Hdmg)(dmg)Cl].(H2O)0.5}(Hina,异烟酸;H2dmg,丁二酮肟).通过红外光谱(IR)、紫外可见吸收光谱(UV-Vis)及表面光电压光谱(SPS)等方... 采用恒温加热方法合成了1个Mn(Ⅳ)配合物,通过单晶X射线衍射分析确定了该配合物的结构:分子式{[Mn(Hina)(Hdmg)(dmg)Cl].(H2O)0.5}(Hina,异烟酸;H2dmg,丁二酮肟).通过红外光谱(IR)、紫外可见吸收光谱(UV-Vis)及表面光电压光谱(SPS)等方法对配合物进行了光物理性质表征.结构分析表明,该配合物是一个中性分子型配合物,配合物分子由2个晶体学独立的Mn(Ⅳ)亚单元[Mn(Hina)(Hdmg)(dmg)Cl]和2个处于特殊位置的结晶水分子组成的.每1个Mn(Ⅳ)离子均为6配位(N5Cl配位模式).晶体中存在着丰富的分子间氢键,从而将配合物分子网连成了具有3D无限结构的配位超分子.采用表面光电压光谱(SPS)技术研究了配合物的表面光伏性能.同时对该配合物的UV-Vis和IR光谱进行了分析指认. 展开更多
关键词 Mn(Ⅳ)配位超分子 晶体结构 光物理性质
下载PDF
配聚物[Cd_2(2,5-pdc)_2(H_2O)_4]_n的光电性能 被引量:1
4
作者 牛淑云 计雅楠 +1 位作者 刘佳操 丁榆 《辽宁师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2014年第1期68-72,共5页
采用水热合成法,以2,5-吡啶-二羧酸为配体,得到了Cd(Ⅱ)配聚物:[Cd2(2,5-pdc)2(H2 O )4]n (2,5-H2 pdc=2,5-吡啶-二羧酸)。采用X射线单晶衍射确定了配聚物的晶体结构。配聚物的不对称单元为 Cd2(2,5-pdc)2(H2 O)4... 采用水热合成法,以2,5-吡啶-二羧酸为配体,得到了Cd(Ⅱ)配聚物:[Cd2(2,5-pdc)2(H2 O )4]n (2,5-H2 pdc=2,5-吡啶-二羧酸)。采用X射线单晶衍射确定了配聚物的晶体结构。配聚物的不对称单元为 Cd2(2,5-pdc)2(H2 O)4,其中两个不等效的金属Cd(Ⅱ)离子均为6配位。在配聚物晶体中,Cd(Ⅱ)离子之间通过pdc2-上的羧基O原子连接,形成了具有2D结构的配聚物,氢键进一步将其连接成3D超分子。采用表面光电压光谱(S PS )研究了配聚物的表面光电性能。结果表明,该配聚物在300~800 nm范围内呈现出较强的光伏响应,表明他具有一定的光-电转换能力。对配聚物的 U V-Vis-NIR吸收光谱、IR光谱进行了测定和指认,并将 SPS 谱与 UV-Vis-NIR 吸收光谱进行了关联。 展开更多
关键词 Cd(Ⅱ)配聚物 晶体结构 合成 光电性能
下载PDF
系列Co^(n+)(n=2,3)配位超分子的晶体结构及光物理性质研究
5
作者 金晶 孟秦 +1 位作者 刘佳操 牛淑云 《辽宁师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2009年第3期336-340,共5页
采用微波合成法和恒温加热法,得到3个Con+(n=2,3)的配合物:Co(H2NCSNH2)4Cl2(1),[Co(phen)3]2(NO3)4(C7H7O2N)7(2)和[Co(phen)2Cl2]ClO4(3).通过单晶X-射线衍射,确定了各配合物的结构.晶体结构分析表明,这3个配合物共同的结构特征是:分... 采用微波合成法和恒温加热法,得到3个Con+(n=2,3)的配合物:Co(H2NCSNH2)4Cl2(1),[Co(phen)3]2(NO3)4(C7H7O2N)7(2)和[Co(phen)2Cl2]ClO4(3).通过单晶X-射线衍射,确定了各配合物的结构.晶体结构分析表明,这3个配合物共同的结构特征是:分别由不同类型的分子间氢键将分子网联成2D[配合物(3)]和3D[配合物(1)和(2)]的配位超分子.同时对配合物的UV-VIS-NIRI、R和SPS光谱进行了测定和分析. 展开更多
关键词 Con+配位超分子 合成 晶体结构 光物理
下载PDF
系列Co-M(M=Cd,Zn,Co)配位聚合物的合成、结构及光电性能 被引量:2
6
作者 孟秦 金晶 +1 位作者 刘佳操 牛淑云 《高等学校化学学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2010年第2期221-226,共6页
采用水热合成方法得到了3个Co-M配聚物:[CoCd(mal)2(H2O)4]n(1),[CoZn(mal)2(H2O)4]n(2)和[Co2(mal)2(H2O)4]n(3)(mal=malonate).通过X射线单晶衍射确定了各配聚物的结构.3个配聚物都是由丙二酸构筑并具有2D层状结... 采用水热合成方法得到了3个Co-M配聚物:[CoCd(mal)2(H2O)4]n(1),[CoZn(mal)2(H2O)4]n(2)和[Co2(mal)2(H2O)4]n(3)(mal=malonate).通过X射线单晶衍射确定了各配聚物的结构.3个配聚物都是由丙二酸构筑并具有2D层状结构,通过氢键进一步将2D层网联成3D无限网络结构.通过表面光电压谱(SPS)对3个配聚物的表面光电性能进行了重点研究,并与其相应的UV-Vis吸收光谱进行了对比.结果表明,这3个配聚物在300~600 nm范围内均表现出正的光伏响应,而且SPS和UV-Vis光谱之间具有较好的对应关系. 展开更多
关键词 Co-M配聚物 晶体结构 表面光电压
下载PDF
优化高中化学课堂教学模式的举措分析
7
作者 刘佳操 《新课程(教研版)》 2015年第6期99-99,共1页
伴随着新课程改革的不断推进,高中化学传统的教学方式面临着巨大的挑战,如何提高高中化学的教学水平和教学质量已经成为众多化学老师共同关注的重要话题。从实际的教学实践出发,分析了优化高中化学课堂教学模式的举措,希望能够对以后的... 伴随着新课程改革的不断推进,高中化学传统的教学方式面临着巨大的挑战,如何提高高中化学的教学水平和教学质量已经成为众多化学老师共同关注的重要话题。从实际的教学实践出发,分析了优化高中化学课堂教学模式的举措,希望能够对以后的高中化学提供有用的教学启发。 展开更多
关键词 高中化学 教学模式 举措分析
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部