高职教育课程改革的重要性——对新旧课程体系教学的时效性比较

高等职业教育教学的改革已经触及到了课程观念的改革,这是深层次的教学改革,因此它所带来的变化也是巨大的。通过课程改革的实践活动,建立新的课程体系,采用项目引导、教学做一体化的教学模式,提高了课堂教学的时效性,同时也改善了师生关系,收到很好的效果。

开展电子设计竞赛培养学生的创新能力——以黑龙江职业学院为例

电子设计竞赛活动为高职院校的学生提供了专业技能展示的平台,同时也是对高职院校教学效果的一种检验,它可以比较真实地反映出教师的教学水平和学生解决实际问题的能力。因此,在高职高专院校开展电子设计竞赛活动可以对教学工作起到一个导向作用,为社会培养出更多的精于解决实际工程问题的技能型人才。

电气自动化品牌专业课程体系构建与实施

电气自动化品牌专业建设与课程体系的现状是:专业定位模糊,“双师型”教师队伍力量薄弱;教学实验、实训条件落后,实践训练水平有待提高;适应新技术发展需要的课程体系有待构建;体现当代工业发展水平的专业教材有待突破。基于此现状,应设立若干个专门化方向,重构专业课程体系。

高职教育工学结合培养模式的制约因素分析

推进工学结合人才培养模式,探索适应经济社会快速发展的具有中国特色的职业教育发展思路,已经成为当前职业教育改革与发展的突出问题。本文指出我国高职教育在工学结合人才培养模式存在的问题与发展过程中的制约因素,并从多个视角对其进行原因分析,从而激发人们积极思考适合我国高职教育人才培养的途径。

电气自动化品牌专业的课程改革方案与实施

随着企业生产组织方式的变化, 现代企业对员工的素质提出了新的要求。职业学校应该根据社会需要, 对课程的内容选择、安排方式等进行相应的改革, 从而提高职业学校毕业生的整体素质, 提高职业学校毕业生的就业率。

非接触式酸、碱浓度计的设计与实现

针对目前国内接触式在线酸、碱浓度计寿命低、误差大及电极易污染的缺点,提出一种非接触式在线酸、碱浓度计的测量原理及实验电路,并给出了电路主要参数及实验数据。

非接触式酸、碱浓度计的设计与实现

针对目前国内接触式在线酸、碱浓度计寿命低、误差大及电极易污染的缺点,提出一种非接触式在线酸、碱浓度计的测量原理及实验电路,并给出了电路主要参数及实验数据。

非接触式酸、碱浓度计的设计与实现

针对目前国内接触式在线酸、碱浓度计寿命低、误差大及电极易污染的缺点,提出一种非接触式在线酸、碱浓度计的测量原理及实验电路,并给出了电路主要参数及实验数据。