浅议高效课堂的形成——以《鸿门宴》课堂教学为例

本文结合《鸿门宴》的教学探讨如何打造高效课堂：运用音乐,创设情境;自主学习,疏通字词;研究和设计好课堂提问;激发独立思考的积极性;剧情扮演,调动激情等。让学生在创设生动的教学情境中学习,调动学生的多种感官,让学生在互动中学习。开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,真正让学生的思维在无拘无束的讨论中碰撞出智慧的火花,给课堂教学注入生机,打造高效课堂。

掀起你的盖头来——《鸿门宴》中的人物形象分析

司马迁的《鸿门宴》是《项羽本纪》中最为精彩的一笔,在文章中,司马迁用神奇的画笔为我们描绘了许多活灵活现的人物：刘邦的机敏精细、能谋善断,项羽的宽容大度却无谋,范增的目光深远却不被重用,樊哙的勇猛智慧以及项伯的＂告密＂与＂重情义＂,张良的忠心耿耿,足智多谋,项庄的＂似巧＂而＂实拙＂等都跃然纸上,呼之欲出。

中学作文与生活

生活是写作的源泉，因此引导学生观察生活，感悟生活，从生活中感受美好的事物，体验美好的情感，是指导学生写好作文的需要。更是大语文教学现在教学实践中的充分体现。