期刊文献+
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
X线、CT及MRI在髋关节置换术后诊断中的应用进展
1
作者 刘俊谷 《中外医药研究》 2023年第30期162-164,共3页
髋关节置换术是骨科常见的手术术式,可用于多种髋关节疾病的治疗中。在手术后为确认患者的康复情况,临床往往使用影像学技术对患者康复进展实施监测,以及早发现并发症,评价手术治疗效果。目前应用于临床的影像学技术主要有X线、计算机... 髋关节置换术是骨科常见的手术术式,可用于多种髋关节疾病的治疗中。在手术后为确认患者的康复情况,临床往往使用影像学技术对患者康复进展实施监测,以及早发现并发症,评价手术治疗效果。目前应用于临床的影像学技术主要有X线、计算机断层扫描(CT)、磁共振成像(MRI),但如何选择还有待商榷。该文总结了X线检查、CT检查、MRI检查在髋关节置换术术后诊断中的应用,为临床提供必要参考。 展开更多
关键词 髋关节置换术 X线检查 CT检查 MRI检查
下载PDF
超短回波时间磁共振成像技术在骨肌系统中的应用进展 被引量:8
2
作者 刘俊谷 张进 《磁共振成像》 CAS 2020年第2期158-160,共3页
MRI是肌肉骨骼组织疾病的常规影像学诊断技术,但许多骨骼肌肉组织由于其固有的短T2值,导致信号快速衰减,在常规MRI图像上不能清晰显示。随着超短回波时间(ultrashort echo time,UTE)MRI技术的应用和发展,可直接对短T2组织进行成像和定... MRI是肌肉骨骼组织疾病的常规影像学诊断技术,但许多骨骼肌肉组织由于其固有的短T2值,导致信号快速衰减,在常规MRI图像上不能清晰显示。随着超短回波时间(ultrashort echo time,UTE)MRI技术的应用和发展,可直接对短T2组织进行成像和定量描述。笔者对UTE MRI技术及其在骨肌系统中的应用作一综述。 展开更多
关键词 超短回波时间序列 磁共振成像 短T2组织 骨骼肌肉系统
下载PDF
双能量CT虚拟去钙在骨髓病变中的应用进展
3
作者 尉晓珊 刘俊谷 张进 《医学影像学杂志》 2022年第3期526-529,共4页
骨髓病变作为一种非特异性的病理现象,是骨髓水肿、坏死、纤维化、肿瘤浸润等众多异常现象的总称。尽管近年来这方面的研究逐渐增多,但对其病程和造成的临床影响尚存在很多疑问。虚拟去钙(virtual non-calcium,VNCa)技术是双能量CT的一... 骨髓病变作为一种非特异性的病理现象,是骨髓水肿、坏死、纤维化、肿瘤浸润等众多异常现象的总称。尽管近年来这方面的研究逐渐增多,但对其病程和造成的临床影响尚存在很多疑问。虚拟去钙(virtual non-calcium,VNCa)技术是双能量CT的一种新技术,可以实现CT扫描下的骨髓成像,目前主要应用于骨髓水肿及骨髓浸润两大方面。现就双能量CT虚拟去钙技术的成像原理及其在骨髓成像方面的应用进展予以综述。 展开更多
关键词 体层摄影术 X线计算机 虚拟去钙 骨髓成像
下载PDF
小学语文探究式教学浅谈
4
作者 刘俊谷 《学生·家长·社会》 2019年第12期73-73,共1页
伴随着新一轮基础教育课程改革的不断推进和逐步深入,传统单一的教学模式显然已经不能再满足现代教育教学的需求了,甚至会对学生思维活跃和能力的发展产生负面作用以及消极影响,因此对教学方法的改革创新刻不容缓。探究式教学是新课改... 伴随着新一轮基础教育课程改革的不断推进和逐步深入,传统单一的教学模式显然已经不能再满足现代教育教学的需求了,甚至会对学生思维活跃和能力的发展产生负面作用以及消极影响,因此对教学方法的改革创新刻不容缓。探究式教学是新课改下一种全新的教学模式,能够有效克服传统教学的弊端和不足,让小学语文课堂重新焕发出生机和活力。因此,本文将从给足学生探究时间、利用课堂巧妙提问、善用合作小组活动三个方面出发,系统地分析如何组织开展小学语文课堂的探究式教学。 展开更多
关键词 探究式教学 小学语文 课堂
下载PDF
4K超高清视频卫星传输研究(C-Band)
5
作者 刘俊谷 《数字通信世界》 2019年第8期6-8,共3页
本文利用中国电信上海应急通信局2.4米C频段卫星车以及若干4K超高清设备,进行了4K上星传输测试,对不同的参数以及传输的结果进行分析,旨在观察不同带宽之下的传输表现找出适合4K超高清传输的可行方法。
关键词 4K 卫星传输 C频段卫星车
下载PDF
创新教学形式,提升小学低段语文教学质量
6
作者 刘俊谷 《学生·家长·社会》 2019年第8期126-126,共1页
小学语文是一门重要的基础学科,学生需要记掌握的较多,传统的理论灌输式语文教学模式已经无法满足小学生的学习需求,所以小学语文教师要注重课堂教学设计,了解小学生真实的学习心理需求与语文学习进度,以此来设定语文教学方案,让每一个... 小学语文是一门重要的基础学科,学生需要记掌握的较多,传统的理论灌输式语文教学模式已经无法满足小学生的学习需求,所以小学语文教师要注重课堂教学设计,了解小学生真实的学习心理需求与语文学习进度,以此来设定语文教学方案,让每一个小学生都能够跟上语文课堂教学进度,师生之间共同构建和谐、高效的语文课堂。 展开更多
关键词 小学语文 低段 质量提升
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部