曲线箱梁桥的地震反应分析

根据薄壁箱梁的翘曲扭转理论,建立了可以考虑截面翘曲和偏心影响的3维空间曲线箱梁桥的位移模式和能量泛函,利用有限元列式建立了动力方程。并编制了相应的程序。最后通过算例说明了翘曲扭转对曲线箱梁桥影响较大,不可忽略。

桥梁的多点激振效应和非线性作用

推导了考虑大应变大位移的几何非线性有限元列式。通过影响矩阵讨论桥梁在多点激振下的非线性地震响应 ,并用算例比较一致输入和多点激振下的线性和非线性响应 ,讨论地震动输入方式和结构参数对地震响应的影响。由分析结果可知非线性和多点激振对结构响应影响较大 。

基于场景化学习的电力青年干部“长周期点面结合SPT”培养模式研究

场景化学习作为一种新型方式,其呈现出的资源智联、开放互动、泛在服务、适应个性化需求等新特征,通过构建真实工作中所面临的情境和挑战,让学员研讨或练习在该场景下的处理方式和技能要点,最终学会如何应对。国网河南省电力公司将场景化学习中职业场景的三种模式应用在青年干部培养中,创新性提出了“自我导向的个人学习、问题解决的团队学习和任务驱动的行动学习”三种职业场景学习模式,同时借助“培训管理小程序”管理工具,实现了青年干部培养的“点”“面”和“点面”结合的长周期培养。

优秀储备干部培养路径研究

本文从培养对象、培养周期、培养方式及培养模式上进行了干部培养的相关研究梳理。同时分析了国外典型案例,总结其领导力素质模型和干部培养的理念、模式和路径。借鉴 GE 的“4E+P”领导力模型,IBM 的三环领导力模型,华润构的领导力模型,中集集团的中层管理者品德力、执行力、关系力、策略力和驱动力的“五力”模型,南方电网建立了“组织领导力—经营环境—企业绩效”三层路径模型,国网江苏省电力有限公司的各层级优秀年轻干部人才选调培养机制及国网河南电力公司的长周期“点面”结合培养体系。梳理发现激励、激情、信用、挑战及团队协作理念,以基层作为人才源基地,为企业引人、育人、留人提供了筛选和培育岗位素质的标准和依据。

异阻区土壤对接地网接地电阻影响分析

准确模拟接地网周围土壤结构对接地装置优化设计具有重要意义。基于有限元算法,建立了考虑异阻区的土壤结构模型,对接地网散流过程中地中电流密度进行分析;并对异阻区土壤电阻率、截面积、厚度、位置等参数对接地网接地电阻的影响规律进行了定量分析。结果表明:异阻区截面积不大于10 m×10 m时,可以忽略异阻区对接地网接地电阻的影响,否则应考虑其对接地电阻的影响;异阻区土壤电阻率越小、厚度越大,其对接地电阻的影响越大,异阻区土壤电阻率ρ=10Ω·m,厚度h=1 m时,接地电阻下降幅度为36%;异阻区土壤位置在接地网边角(40,40)时其对接地电阻的影响最大;高土壤电阻率地区采用边角换土方式代替传统的整体换土,不仅可以减少施工量还可以有效的降低接地电阻。

焦作局出台组织发展作业指导书

为规范党员发展程序，保证新发展党员质量，河南省焦作市电业局近日出台了组织发展作业指导书。该局在开展保持共产党员先进性教育活动以来，先后修订完善了《党支部工作条例》、《“三会一课”制度》、“党员转递组织关系制度》等规章制度。将十六字方针：坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展贯穿于发展党员的各个环节，在广泛征求意见和组织召开研讨会的基础上，出台了此项作业指导书。作业指导书共分四章四十条，