让学生“动”起来——构建初中语文高效课堂

随着教育层次的不断提升和课程改革标准的要求,对素质教育的发展越来越重视,相应的在初中语文这一学科的教学过程中,要求就会越来越严格,不能在实施之前的那种呆板枯燥的教学,应该着力培养学生的语文综合能力,而语文又是中考、高考必考的科目之一,并且占有很大的分值,所以为了让学生在综合能力上有突破性的提升,就必须加强对学生语文能力的培养,而这需要让学生在课堂上“动”起来。这不仅对学生当下的学习很有帮助,对学生以后的全面发展也有很大的意义,有利于为学生今后的发展打下坚实的基础。

高效课堂阅读教学策略分析

在当代语文课程标准的指导下,阅读教学成了初中语文教学的一个重点部分。在对语文课本的学习中,课堂上的阅读教学是必不可少的一环,这都要归功于课堂阅读教学的好处。它不仅能够让学生拥有较好的阅读习惯,还能够提高学生阅读课文的能力,从而让学生更好的理解课文的主题思想。然而,在初中语文的阅读教学中,许多老师们似乎并没有找到高效的阅读教学方法。学生们对于阅读语文课文这件事,似乎有点反感和抵触情绪。而为了能够成功地构建起初中语文阅读教学的高效课堂,就必须采取一些行之有效的教学策略。