网络学习空间促进教育教学变革研究

教育部在《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》中首次提出"三通两平台"的建设与应用。从"互联网+"时代教育教学实际出发,阐述了网络学习空间概念,分析了如何利用网络学习空间促进教师专业化发展与教学变革。实践表明,网络学习空间改变了学生传统的学习方式,提高了学生学习能力,增强了教学互动,促进教育教学变革。

高效智慧课堂应用中的新问题

随着我国＂互联网＋＂和物联网技术的飞速发展,在全国创新大潮推动下,新技术、新设备运用于教育,使得有效、高效的课堂研究进入了一个新的阶段。但伴随新技术的使用,尤其是＂智慧课堂＂的理念的提出,在推动高效课堂教学发展的同时,也产生了许多新的问题,如何合理的运用技术成为研究探讨的核心目标。

“互联网+”背景下县域教师培训的变革和策略研究——以仙桃市为例

"互联网+"不仅给传统行业提供了转型升级的机会,同时也将教师培训推向了以信息技术为核心的新一轮能力提升工程之中,促进了培训内容不断变化、培训方式逐步改革、培训评价日趋完善。