如何有效提高学生的跨文化交际能力

在经济不断全球化的今天,跨文化交际能力的重要性也越来越明显。该文旨在从跨文化交际的现实问题出发,分析从哪些方面来提高学生的跨文交际能力,因此该文的研究有明确的目的性和现实意义。

甲状腺功能减退对妊娠结局及产科并发症的影响

目的探讨妊娠期甲状腺功能减退对妊娠结局及并发症的影响。方法选择2014年1月~2015年6月来我院就诊的56例妊娠期甲状腺功能减退产妇作为研究组,收集同期来我院进行产检的正常产妇56例作为对照组。检测所有孕妇的促甲状腺激素（TSH）水平,检测时间为孕早期（3个月）、孕中期（6个月）、孕晚期（9个月）、产后1周;观察两组产妇的分娩结局及并发症发生情况。结果研究组在孕早期、孕中期、孕晚期、产后1周的TSH水平与对照组比较均明显升高,两组差异有统计学意义（P〈0.05）。研究组与对照组比较,剖宫产率、早产率、自发性流产率、围生儿病死率更高,产科并发症发生率更高,两组差异有统计学意义（P〈0.05）。结论妊娠期甲状腺功能减退产妇更容易出现不良妊娠结局,并发症发生率更高,应加强监测力度,早发现、早治疗,改善不良妊娠结局,降低并发症发生率。

瘢痕子宫再次足月分娩产妇不同分娩方式结果分析

目的对瘢痕子宫再次足月分娩产妇不同分娩方式结果进行对比分析。方法选取2014年1月至2015年12月我院收治的150例瘢痕子宫再次妊娠患者为研究对象,按分娩方式分为阴道分娩组和剖宫产组各75例,比较两组出血量、住院时间、感染率、产后出血率,比较不同分娩方式新生儿Apgar1 min、Apgar 5 min评分及新生儿体质量。结果阴道分娩产妇的出血量与剖宫产产妇比较更少,住院时间与剖宫产产妇比较更短,感染率及产后出血率与剖宫产产妇比较更低,差异有统计学意义(P<0.05)。阴道分娩的新生儿体质量、Apgar 1 min评分、Apgar 5 min评分与剖宫产新生儿比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论对于瘢痕子宫再次足月分娩产妇选择何种分娩方式终止妊娠要综合考虑各方面的因素,制订个性化的分娩方式,对符合阴道试产条件的孕产妇鼓励在密切监护下进行阴道试产,以降低感染、产后出血等并发症发生率,缩短住院时间,减少产妇的痛苦。