英语口语教学现状反思

中国英语学习者在应用英语进行口语交际时感到特别困难。有的交际中所用的句子虽然符合语法规范，但却不得体、不恰当。部分原因是我们教与学方法和重心的不当，部分原因是对用英语进行口语交际的重要性认识不足。长期以来，我们都采用“语法＋翻译”和以“老师为中心”的教学方法，我们都把阅读作为教与学的重心。

浅析中介语产生的原因

中介语是对第二语言习得者使用目的语时所产生的不完全正确的语言系统的描述，是第二语言学习过程中学习者所使用的一种独立的语言系统。本文从母语对中介语的影响，有限的目的语知识的干扰，本族或外族文化因素的干扰，学习或交际方式、态度等的影响，教师或教材对目的语语言现象的不恰当或不充分的讲解和训练等方面分析了中介语产生的原因。