乡村振兴视域下职业院校无人机专业学生培养路径探析与实践——以四川西南航空职业学院为例

该文介绍乡村振兴背景下职业教育无人机专业“三融”(职普融合、产教融合、科教融汇)的学生培养路径探索,分析该专业毕业生如何助力乡村发展。通过对有关专业情况进行分析,该文提出一些改进措施,包括增加虚拟仿真技术应用、实践教学环节、加强学生综合素质培养和开展产教融合等。这些措施和经验可以为职业院校无人机专业学生的培养提供参考和借鉴。

以就业能力为导向的 “1+X”模式与双元制教育模式协同发展研究

在全球经济和技术快速发展的背景下,职业教育的改革和创新变得尤为重要.本文评估了“1+X”模式和双元制教育模式的实施效果,指出了它们在提升学生就业能力和职业素养方面的显著成效,同时也揭示了存在的挑战.为了克服这些挑战,本文提出了通过政策支持与保障措施,如财政补贴、税收减免、建立激励机制和完善法律法规等,推动这两种模式的深度融合.研究表明,“1+X”模式与双元制教育模式的协同发展不仅有助于提升学生的就业能力和职业素养,还将推动职业教育的全面改革和创新,为培养高技能人才提供更加有效的路径和策略.