新时代高校美育实施:意涵流变、逻辑遵循与路向建构

美育是“立德树人”教育根本任务落实的重要载体,也是学生德智体美劳和谐素质结构形成的关键组成部分。步入新时代,高校美育的意涵因时而变,具有了“超美育”“大美育”等时代性新特征,并催生了价值引领、赓续中华美育精神及多元协同的现实需求。实践中需要准确把握时代赋意下的高校美育意涵拓展,坚持价值引领与审美独立归一、聚焦学科融合视域贯彻“大美育”理念原则,从高校美育课程体系建设、校园美育空间建设及高校美育评价体系改革等方面着手,建构起新时代背景下富于民族性的中国特色高校美育实践范式。

江西贵溪崖墓出土乐器探论

江西省鹰潭市贵溪县(今贵溪风景区)于1979年出土了一批战国早期的墓葬,经考证确定为古“干越”遗属。墓葬中出土了三件乐器,它们具有典型的古越族符号表征,同时又与中原地区出土的同时期同类器物存在一定共性。通过对贵溪崖墓出土乐器与相关古籍、文献的二元印证,试图考证贵溪崖墓出土乐器的种类及属性。并以此为切入点,结合古干越族群的族属特质,探究战国时期该族群的音乐状况,进一步阐释外部因素和内在观照对古干越族音乐型态的影响。

教学与科研由统一走向分离:从洪堡到伯顿·R·克拉克

现代大学之父威廉·冯·洪堡给大学赋予了科学研究这一职能,在吸取谢林、施莱尔马赫、费希特等人思想理论的基础上,创造性地提出“教学与科研相统一”这一大学理念,吉尔曼和雅斯贝尔斯继承和创新了此理念。20世纪,伯顿·R·克拉克在分析研究生教育及美、英、德、法、日五国高等教育后,将教学与科研日益分离的现象分别归纳为“教学漂移”和“科研漂移”,并在此基础上分析了此现象产生的缘由。探究从洪堡到伯顿·R·克拉克关于教学与科研从统一走向分离的历程,对现代大学的发展与建设有着积极的启示。

论西周乡饮酒礼的音乐形态及其受众审美体验

乡饮酒礼是西周社会比较典型且极具影响的典礼之一。其最终目的在于通过行礼体现等级制度。乡饮酒礼中的音乐演出具有严格的流程编排,每部分的表演形式和演唱(奏)曲目都蕴含了丰富的教化意义,充分反映了西周统治阶级的治世宗旨。西周乡饮酒礼中的音乐形态及"宴饮诗"中鲜明的等级差异,既展现了当时大众的心理审美体验,也反映出乡饮酒礼、音乐、阶级统治三者之间的精妙关联。

论西周祭祀中的音乐形态

祭祀是西周重大的社会、政治事件,此时的祭祀具备双重性质：鬼神信仰和治政手段。而后者在祭祀中显得尤其突出。在西周的三类祭祀（天神、地祗、人鬼）中,音乐的运用具有特殊的意义,且其内容因祭祀对象而异。本文结合祭祀中的政治因素、音乐形态,力求阐述祭祀、政治、音乐三者之间的联系。

论西周祭祀中的音乐形态

祭祀是西周重大的社会、政治事件,此时的祭祀具备双重性质:鬼神信仰和治政手段。而后者在祭祀中显得尤其突出。在西周的三类祭祀(天神、地祗、人鬼)中,音乐的运用具有特殊的意义,且其内容因祭祀对象而异。本文结合祭祀中的政治因素、音乐形态,力求阐述祭祀、政治、音乐三者之间的联系。

766对不良孕育史夫妇外周血染色体核型分析

目的：探讨不良孕育史与染色体异常的关系。方法对2011年1～12月于该院就诊的766对具有不良孕育史的夫妇进行外周血淋巴细胞培养，G显带染色体核型分析。结果在766对不良孕育史夫妇中，共检出染色体异常患者86例，染色体异常检出率为5．61％；其中，常染色体数目异常1例、结构异常14例；性染色体数目异常5例，结构异常1例；及染色体多态性65例。结论说明染色体异常与不良孕育史密切相关，异常染色体携带者夫妇在妊娠时应做产前诊断，以避免染色体病患儿的出生。

略论古文献中的声乐表演艺术

中国的声乐表演艺术源远流长,在古代各类文献中都有关于声乐表演的记载,其中涉及气息的运用、字腔关系、情感的表达、先天嗓音条件和曲目的选择等诸多方面,为民族声乐艺术的发展积累了宝贵的经验,同时也为中国声乐的溯源提供了丰富的理论支持。

浅谈几种手风琴演奏技巧

在手风琴演奏过程中,风箱、触键、手腕的使用是关键步骤。这三者除了各自的技巧,还要注意彼此的配合,唯此才能完成优秀的演奏。风箱的开合、触键的方式、手腕的运力都有不同的技术要求,应严格按规定加以训练,否则极易影响演奏效果。

“孝”与“乐”的二元同构——论儒家思想与《礼记》中的礼乐文化生成

《礼记》是一部先秦至秦汉时期有关礼文化的重要理论著作,作为中华传统的承载者,《礼记》始终贯穿于儒家学派的思想中。在《礼记》中,代表人伦精神的“孝”和体现政治文明的“乐”,尽管分别作为独立的个体而存在,但其二者却有着共同的前提和内在联系。在实施“孝”的过程中,时时折射出“乐”的文化气质,在展示“乐”的仪式中,处处贯穿了“孝”的思想精髓。孝与乐所倡导的人伦观念和等级差别是封建制度的轴承,对于巩固封建统治有着至关重要的作用。

Desmin在大肠癌与癌旁组织中的表达及意义

目的探讨Desmin在大肠癌与癌旁组织中的的表达及其意义。方法采用液质联用技术对18例新鲜的大肠癌患者的肿瘤组织及癌旁组织检测Desmin的表达情况。结果通过液质联用技术对大肠癌肿瘤组织及癌旁组织进行分离分析,对有差异的蛋白质点进行质谱鉴定,Desmin在癌组织中较癌旁组织中表达降低,并通过免疫印迹进一步验证准确性。结论 Desmin蛋白的低表达可能与大肠癌的癌变有密切的关系。

手风琴在音乐文化市场变革中的生存窘态

音乐,从创作伊始到现场表演,再到经济价值的产生,受到诸多因素的影响。其中,听众的鉴赏能力与审美倾向,对音乐的创作与表演具有极其重要的影响,决定着音乐经济价值的实现。以我国手风琴艺术的发展与转变为例,系统阐述听众群体与音乐创作、表演之间的辩证关系,明确指出:听众在音乐的创作与表演过程中具有极其重要的作用,我国手风琴艺术的发展,要以听众群体的审美需求和鉴赏水平为参考依据,从而实现手风琴艺术的多样性、丰富性与持续性的健康发展。

钟类乐器论略———以镈、于、镯、钲、铙为中心

中国的音乐文化源远流长,在其日趋完善的过程中,产生了种类繁多的各式乐器。其中,钟因其历史的久远和社会功能的复杂而尤具典型。多种钟类乐器之间互相影响,在构成盘根错节的钟类家族的同时,又在古代政治、经济、军事、宗教、娱乐等诸方面扮演着重要角色,从而巩固了"钟"的社会地位,成为音乐发展史中不可忽视的力量。

抗非组蛋白抗体筛检的临床意义

用美国Zeus公司出品的酶联免疫ENA筛选试剂盒检测自身免疫病人与其他病人血清中的ENA抗体 ,观察两种人群的检出状况。结果 60例自身免疫疾病的病人ENA抗体全部阴性 ,99例自身免疫疾病患者检出 89例阳性 ,阳性率89% ,其中 67例SLE检出 64例阳性 ,阳性率 96% ,2 0例MCTD检出 18例阳性 ,阳性率 90 % ,5例RA检出 4例阳性 ,阳性率 80 % ,3例硬皮病检出阳性 2例为阴性 ,2例干燥综合症 ,2例自身免疫性血小板减少症均检出阳性。ENA抗体在未患有自身免疫疾病的人群中 ,而在患有系统性红斑狼疮 (SLE)、混合性结缔组织病 (MCTD)等自身免疫疾病的病人中检出率很高 ,很敏感。因此我们认为可作为对怀疑患有自身免疫的患者的筛选试验 ,为临床寻找病人存在自身免疫问题的证据 ,指导临床作进一步检查和诊断。

中国手风琴艺术传播的基本问题

音乐传播是一切音乐艺术得以推广、延续与创新的必备条件。手风琴艺术进入中国后,随着异质文化的渗透和科技手段的更新,在传播主体、传播客体、传播媒介等方面都发生了一系列变化,而其传播方式、传播类型亦不断更迭。值得注意的是,手风琴艺术在中国的传播,虽然在不同历史时期呈现出不同的状态,但其本质仍是对蕴含于手风琴背后的其母体文化的认同。

乙肝病毒前S1抗原检测的回顾性分析

目的探讨乙肝病毒前S1抗原(PreS1-Ag)检测的临床意义。方法对乙肝两对半、PreS1-Ag、血清转氨酶(ALT)以及诊断结论等病例资料进行回顾性分析,观察血清PreS1与它们的关系。结果血清PreS1-Ag的阳性率(11.37%)远低于HBsAg的阳性率(25.19%),HBsAg阳性时PreS1只有44.83%的阳性率。血清PreS1表达与HBeAg或HBcAb有一定相关性。血清PreS1-Ag阳性的急性乙肝血清ALT水平高于PreS1Ag阴性急性乙肝和非急性乙肝(P<0.05)。结论血清PreS1-Ag阳性能反映HBV复制和肝损害,可做为判断急慢性乙肝或病情活动性和传染性的一项指标。

论大学生思想政治教育未来工作走向及有效开展途径

大学生群体的思政状态及三观认识,不仅影响个体发展,更关系到未来工作、家庭及社会的精神文明建设的发展。因此,我国每个高校的学生处及党委普遍重视思政教育的开展。但从实际调研结果看,我国当前思政教育工作仍然存在问题,导致实际教育效果并不显著,学生思想、心理问题仍然层出不穷,难以收到应有的效果。本文立足当前大学生群体特点,积极探索适宜的大学生思想政治教育未来工作走向及有效开展途径。

论新媒体的利用与思想政治教育的价值传播

伴随着时代的发展,思想政治教育工作不能再局限于传统方式,而应积极主动地利用新媒体这一时代的产物来完善思想政治教育工作。新媒体具有生动形象、传播迅捷等特点,因此,它对信息的传播具有巨大的影响。当代的学生更乐于利用新媒体来表达自己的想法,思想政治教育工作者应该合理地利用新媒体这一平台,探寻其反映学生的价值取向,从而对学生进行正确的指引,提高思想政治教育的效果。

论新媒体视阈下大学生就业信息化建设

在新媒体不断发展的大背景下,大学生就业信息化建设也在不断的更新。新媒体视阈下大学生就业信息还存在着高校与大学生、高校与就业单位、就业单位与大学生信息不一致的现象。文章提出利用新媒体完善就业信息的反馈制度,并通过新媒体搭建平台,来促进大学生的就业。

试论高校思政课教学中师生和谐关系建构策略

师生关系是高校思政课教学中最主要、最基本的人际关系,其和谐性的高低对教学效果的优劣产生直接而深远的影响。但是,当前的高校思政课教学中普遍存在一些因素,制约了和谐师生关系的顺利构建,阻碍了教学效果的提升。针对这种情况,思政课教师应全面了解当前影响师生和谐关系构建的因素,有针对性地采取措施予以消除,从而密切师生关系、畅通师生对话,进而构建出民主、和谐、平等的师生关系,最终推动高校思政课教学质量的明显优化。本文就高校思政课教学中师生和谐关系构建策略,进行了细致的分析。