高校新闻院系改革新闻教育的途径

我国的新闻教育至今已有90多年的历史,从1918年北京大学新闻学研究会成立至20世纪90年代中期,中国新闻教育在传统模式下,新闻教育的培养目标简单而又明确：主要是为报纸、广播、电视等传统媒体的采、写、编、播工作的需要，通过专业知识的讲授，职业技能的训练，

浅谈电视节目主持人的现场意识

主持人公众形象与节目风格相统一的节目形象定位是电视节目主持人现场意识的表现形式。这种表现形式的特点是具有个性化特色的主持风格,机智的现场应变语言以及高超的现场采访能力等。主持人需要通过提高自身的知识结构、社会阅历、专业素养、心理素质、应变能力等来增强主持人的现场意识,从而提高主持人的业务素质,使其更符合节目形象定位,满足受众期待。

中国传统艺术在动画角色艺术设计中的应用

动画角色作为一种的文化形象,具有民族精神内涵。优秀的动画角色所具有的文化内涵,主要依靠中国传统艺术的装饰。中国传统艺术在动画角色艺术设计中具有明显的优势并有着广泛的应用。本文在探究中国传统艺术元素特点的基础上,详细分析了中国传统艺术元素在动画角色艺术设计中的优势,并进一步探究了中国传统艺术在动画角色艺术设计中的应用,具有一定的借鉴意义。

浅谈高校动画教育

培养优秀的动画人才是中国动画发展的重中之重。当前,媒体、网络、影视动画、游戏等产业的兴起,带动了中国动画的发展,使得动画人才的需求越来越多。在这种前提下,很多高校纷纷开设了动画专业。据有关部门最新数据统计,至2008年,全国院校陆续开办动画专业超过上百所,在校生达到46万人。这其中还不包括一些职业培训机构和动画培训班。

浅议数字化时代的动画教育

1922年,万氏兄弟创造了中国的第一部广告动画片《舒振东华文打字机》,至今已有80多年的时间了。在这80多年里,中国动画产生了重大的变革。

中国动画产业的魅力重生问题探究

动画产业是文化创意产业之一,被称为21世纪全球创意经济中最有希望的朝阳产业。随着经济时代的发展,中国动画被国际动画的大潮中不断地冲刷,中国动画要想魅力重生,它需要诠释我们中华民族五千年的历史文明,从历史文明中寻找民族元素,为中国动画注入无穷的活力。