蓬勃发展的蒙阴兔业

蒙阴县地处沂蒙山区腹地，饲料饲草资源十分丰富，发展养兔业具有得天独厚的条件。1999年被农业部命名为“中国长毛兔之乡”。目前，全县家兔存栏量达到650万只，其中毛兔600万只，獭兔30万只，肉免20万只。兔毛产量达到3000吨以上，獭兔、肉兔出栏120万只，兔业收入突破4．2亿元，全县农民仅此一项人均收入850元以上，养兔业已经成为蒙阴县农业和农村经济的重要支柱产业。全县万兔村达到15个，千兔场48个，三百式（百只笼、百只兔、百千克毛）养兔户达到4350个。

“分组管理自主合作”班级改革探究

班主任是学生成长的引导者,合作者和服务者。平等的对待每一位学生,应努力在班级管理中给每一位学生提供发展的平台,使学生在交流中学会管理,学会自主与合作。

ArcGIS在煤矿区土地利用分析中的应用

地理信息系统技术已经逐渐应用于社会各个领域,本文以土地调查数据为基础,运用Arc GIS软件对城山煤矿区土地利用现状进行分析。详细介绍了如何通过Arc GIS软件完成数据格式转换、数据编辑处理、专题图制作及土地利用统计图表输出等,为土地复垦方案编制提供科学依据。

中考历史复习五项举措探究

九年级学生的中考历史复习时间紧、任务重。因此，教师如何做好中考历史复习就显得十分重要。 一、明确考试要求，有的放矢 复习都是为了考试，所以，教师应该弄明白考试的基本要求：考什么？怎么考？就中考历史而言，考试说明明确指出，以《义务教育历史课程标准》规定的教学内容为基本范围，充分体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，全面考查学生的历史素养，积极体现课程标准的理念。

用“爱”来“攻心”德育策略

爱,是师德的核心,是教育的基础。老师爱自己的学生,关爱每个学生是教师的职责。作为班主任管理好班级,就要学会用爱心来抚育学生,对学生"攻心":呵护每个孩子的自尊心,提升每个孩子的自信心,鞭策每个孩子的上进心,培育每个孩子的责任心。

浅论史料在历史课堂教学中的运用策略

随着新课程改革在全国的不断推进，史料在历史课堂教学中的作用和地位越来越突出。下面笔者结合教学中的实际情况，谈谈对史料在历史课堂教学中运用策略的几点看法。